合肥教师考编培训人美版八年级美术下册全册教案中国画的形式美复习进程.pdfVIP

名师精编 优秀教案 紧随明尚教育，考编先人一步！ 美 术 教 案 课题 中国画的形式美 课时 2 总课时数 2 授课时间 第 5、6 周 教 学 目 标 知识目标：运用形式美因素和法则，探究中国画的综合性，对中国画 的形式美进行分析，从而进一步加深对中国画的整体认识和理解 能力目标：认识中国画是通过笔墨、色彩、章法等外在形式语言来表 达作者的思想情感。 情感目标：通过本课的学习， 使学生感悟到中国画具有丰富文化内涵， 并内化为热爱祖国的情怀。 教学重点 赏析中国画的笔墨美感。 教学难点 中国画形式美各因素的价值判断（对形式美的把握） 教学 方法 启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学 用具 教学课件 板 书 设 计 名师精编 优秀教案 中国画的形式美 一、形象之美 二、笔墨之美 三、色彩之美 四、章法之美 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动 1、导 入 《万山红遍》的作者是谁？ 《溪山行旅图》的作者是谁？ 《江山如此多娇》的作者是谁？ 复习导入 2、新课 中国画的形式美是指在大小横竖不同的画幅中，通过构图将点、线、 名师精编 优秀教案 形、色等形式因素， 按表现需要有规律地组合起来所呈现的多样统一 的美感。在形式美的方面，大致有以下因素： 一、形象之美 无论工笔画或写意画， 必须以一定的形象为基础。 但是，中国画历来讲究“以形写神” ，表现任何物象，形似仅仅是手 段，神似才是目的。古代为人物画像，称作“传神” 。齐白石笔下的 青蛙、虾、小鸡等动物，使人看了感到生动活泼，有稚拙的童趣，妙 在似与不似之间。 二、笔墨之美 充分运用毛笔的性能，驾驭墨与色在宣纸上的渗化效 果，表现不同物体的形状、 质感、量感，塑造出生动完美的艺术形象， 这种综合性的技巧在中国画中统称笔墨， 它是中国画造型的基本语言。 中国画以线造型， 墨分五色，以行笔的快慢、顿挫、提按与墨色的干、 湿、浓、淡、枯焦等， 干湿巧拙、涩畅互相交替使用，虚实相生， “笔 为墨骨，墨为笔充， ”从而表现出天地万物，抒发作者的思想感情， 使观者得到美的享受。 三、色彩之美 中国画有独特的特点。 以画法分，又白庙、水墨淡彩、 重彩、墨骨、勾勒填彩，又有泼墨泼彩等。各种不同的画法与丰富的 色彩运用，构成了中国画独特的民族特色， 使之成为东方绘画的代表， 是世界绘画重要的品种之一。 四、章法之美 中国画的形制有多种，如中堂、条幅、横披、手卷、 斗方、册页、扇面等，在大小、长短方圆不同的形制中合理按排表现 的物象叫做章法。每幅画面上有主次、疏密、节奏、变化，并可以留 名师精编 优秀教案 白，有笔墨处为实境，可以是天、地、云、水、烟、气、雪等，给观 者以丰富想象的余地。 中国画上的提款与印章， 也是画面构图不可缺 少的组成部分，好的书法与篆刻可以为画面增色，款与印的大小、位 置、文字也有很多讲究。 介绍中国画的形式美。 （播放课件欣赏贾又福的《太行丰碑》 ） 欣赏理解中国画的形象美 理解笔墨之美（课件播放潘天寿的《露气》 ） 理解色彩之美（课件播放李可染的《