小学-科学-教科版-三年级下册-【教案】2.8 动物的一生.docVIP

优质资料---欢迎下载 教科版小学科学三下2.8《动物的一生》教案 课题 动物的一生 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 学情 分析 对本课的教学内容，学生很少有直观的经验基础，因此主要通过查阅资料和交流讨论的方式进行，同时通过多媒体课件向大家展示更多有关动物周期方面的内容，帮助学生学习本课知识。 学习 目标 科学概念目标 1. 动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程。 2. 不同动物一生所经历的时间不同，身体形态发生的变化不同，繁殖后代的方式也不同。 3. 像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。 4. 像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。 5. 人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。 科学探究目标 1. 能基于不同动物的一生的相关资料，归纳出鸟类及哺乳动物一生的共同特点。 2. 能根据动物的共同特征，区分更多的动物。 科学态度目标 1. 对更多动物的一生产生持续的探究兴趣。 2. 乐于尝试用不同的方式了解更多动物的一生，体会探究的乐趣。 科学、技术、社会与环境目标 体会到珍爱生命、健康生活的重要性。 重点 动物和人在生长发育过程中的不同形态特征。 难点 从多种动物的生命过程中发现共同的规律。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1. 新课聚焦 请回忆前面学习的内容，蚕的一生经历了哪些时期？ 点拨：蚕的一生经历了卵