《搭石》教学设计(第一课).docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《搭石》教学设计 教学目 ： 1、 扣中心句，想象画面，感知 文， 找由搭石构筑的 景， 学生从 搭石、走搭石的一幕幕情景中， 美，感受美。 2、能正确、流利、有感情地朗 文，感受 默默无 、无私奉献的精神，并从中受到情感的熏陶。 3、学 作者仔 察、生 描写的方法，培养留心 察、用心感受的 。 前准 ： 多媒体 件。 课时安排： 2 课时 教学流程： 第一 一、 情境 入，引出 、 介作者 同学们，今天我给大家介绍一位作家，他叫刘章 (课件出示刘章照片 )，有人说他是中国 当代文坛最有影响力的 20 位诗人之一。 刘章 从小在 村 大， 他十分 故 ，曾写下 的 句——（ 件出示 句）花半山，草半山，白云半山羊半山， 得 儿 上天。 羊儿肥，草儿 ，羊吃青草如雨响， 移 一 烟??多美呀！但是故 刘章 印象深刻的不 是那花半山， 草半山的春色， 更是家 的另一道 景——搭石。 2、板 ， 3、 疑 当你 到 个 目 ， 海中冒出的第一个疑 是什么？ （或者你有什么 要 刘章 的？） （搭石是什么 子的？搭石有什么作用？搭石 什么能 作者留下那么深刻的印象？搭石到底有什么独特之 ？??） 4、 上疑惑再 。 二、初