二年级语文下册课件雷雨PPT课件.pptVIP

读课文第 5 自然段，说说作者是怎么表现 “雨越下越大”的？ 树 啊， 窗外 望去， 雨越下越大。往 _____ ___ 房子 啊，都 看不清 _____ ________ 了。 不止是树和房子。 雨越下越大。往窗外望去，树啊， 都看不清了 房子啊，都看不清了。 外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大 又猛又急。 雨 后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气 迎面扑来。 和雨前的景象 形成对比 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。 池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了， 青蛙也叫起来了。 把蜘蛛此时的悠 进一步证实了刚才下的雨很大。 闲和愉快生动地 表现出来。 说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、 雷雨后的景象写得如此细致？ 结构梳理 雷雨前→乌云→大风→闪电、雷声 雷雨中→雨下起来→越下越大→ 渐渐小了 雷雨后→空气→太阳→彩虹→池 塘水满了 其 认 乐 真 无 观 穷 察 二 年 级 语 文 下 册 板 雷 雨 目 录 CONTENTS 课 文 导 入 整 体 感 知 课 后 拓 展 内 容 解 读 PART 01 课文导入 字词学习 雷雨 乌云 黑沉沉 chuānɡ h ù léi wū hēi 压下来 蝉 垂下来 窗 户 迎面扑来 yínɡ pū yā chán chuí 雷 垂 乌 户 黑 迎 压 扑 乌 垂 户 独 体 字 半包 围 压 迎 结构 上下 结构 扑 左右 结构 雷 黑 词语解释 【渐渐】 形容黑暗（多指天色）。 【黑沉沉】 【清新】 【一动不动】 【越来越】 清爽而新鲜。 表示程度或数量 逐步缓慢增减。 表示程度随着时间发展。 形容毫不移动。 PART 02 整体感知 整体感知 自由朗读课文，思考：本文作者描 写的顺序是什么？ 雨 前 雨 中 雨 后 课文解读 雨 前 想一想： 作者采用了什么手法来描写雷雨前的 景象？主要抓住了哪几样景物进行描写？ 对比手法 风来之前 风来之时 满天的乌云，黑沉 沉地压下来。 树上的叶子 一动不动 蝉一声也不叫 忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂 下来，逃走了 闪电越来越亮， 雷声越来越响。 知识备查 为什么会打雷： 雷雨天气，厚厚的 云层在空中翻滚，由于气流的摩擦 分别带上正、负不同的电荷，这些 电荷聚集在云层的两端，并且随云 层的增厚，电荷不断增加。当电荷增加到一定程度，就 会穿过云层放电，正负电荷中和时，会放出大量的热， 使空气迅速膨胀发出巨大的响声，这就是雷。 PART 03 内容解读 风来之前 乌云来势凶猛 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷 的气氛。 亲爱的同学们，你还知道哪些“一…… 不……”式词语呢？ 一蹶不振 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 一声不响 拔 染 一 __ 言 不 __ 发 一 __ 尘 不 __ 毛 不 __ 一 __ 通 一 __ 字 不 __ 漏 一 __ 文 不 __ 名 一 窍 __ 不 __ 风来之时 风来得很急 风很大 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 动作描写 说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。 节奏越来越快，程度越来越强 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越 越 越 越 闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播 速度比声音的传播速度快，所以我们总是先看 见闪电，后听见雷声。 雨 中 思考：雨下得怎么样？你是从哪里体会到的？ 哗，哗，哗， 雨下起来了。 拟声词 连用 展现了雨从天而降时 又大