人教版道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件(共26张PPT).pptVIP

9 月 3 日，“董卿跪地采访”在微博上成为了热搜。 被反复播放那段“董卿三分钟三次下跪”的视频来源于 2017 年 9 月 1 日的电视节目《开学第一课》。 2017 年 《开学第一课》主题为“中国骄傲”。在主持人董卿采 访从事翻译工作已经 70 多年的翻译大师许渊冲期间， 为了能够与老人更好进行交谈，曾在节目中三次跪在地 上采访，被网友们称为跪出“最美的中华骄傲 ” 。 董卿跪地采访为何会赢得网友的赞许？ 第四课 社会生活讲道德 第一框 尊重他人 （一）尊重是交往的起点 尊重他人的含义及表现 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外 在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权 利等。 面对上述两种场景，你的感受有何不同？ 有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这 种观点吗？说说理由。 的 尊重。 每个人都是 有尊严 的个体，都 希望 得到他人和社会 受到他人尊重能够 增强 自尊、自信， 产生 良好的心 理体验。如 满足感、成就感 等。 相反，如果 得不到 他人的尊重和认可，往往会产生 自卑感、挫败感 等。 尊重需要 是每个人的基本需要。 活动二：“对图书馆进馆要求的争议 某市图书馆规定， 衣冠不整者不得进馆读书 。对此， 人们有不同的看法。 读者甲： 图书馆是公共资源，每个人都可以进馆阅读。 读者乙： 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他 读者的不尊重。 读者丙： 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的 着装。 不允许 衣冠不整者入馆读书，体现了社会的进步。 图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分 体现 了管 理者强调人与人之间需要 相互尊重 的理念，包括对他 人 人格、权利 的尊重，这是社会进步的表现，能够 促 进 社会生活和谐融洽， 减少 社会摩擦。 尊重对个人和社会的的意义。 个人：受到他人尊重会 产生 良好的心理体验。 社会：尊重使社会生活 和谐融洽 。 （二）尊重从我做起 活动一：“尊重的三个情境“ 情境一： 小东打算放学 后去参观美术馆。 情境二： 小光正在家里 看自己特别喜欢的 情境三： 小明的舅舅兴 放学铃声一响他就 准备起身出发。这 时，同学小萌拿着 数学试卷过来向他 请教一个问题。 足球比赛。这时， 几个提前约好的同 学来他家一起商量 撰写演讲稿的事。 致勃勃地谈前一天 晚上看过的电影， 小明却并不感兴趣。 面如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 1 、积极关注、重视他人。 尊重首先要 积极关注 他人，对他人 给予 细致、耐 心、周全的关注和对待；而 冷落他人、忽视他人 的感 受和情绪情感，都是 不尊重他人 的表现。 应有的关注能增加人与人之间的联络，重视他人能 够使人感受到热情。 活动二：阅读感悟 世界著名的文学家萧伯纳有一次到苏联访问，在街 头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别 时对小姑娘说：“ 回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是 世界著名的萧伯纳。 ”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的 语气说：“ 你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小 “ 一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都 是平等的。 ” 姑娘卡嘉。 ”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说： 2 、平等对待他人。 这个小故事告诉我们什么道理？ 我们每个人在 人格和法律地位上 都是平等的， 平等不是指物质方面的“相等 或 “平均”，而是 指精神上的 互相理解 、 互相尊重 ， 把对方当成和自 己一样来对待 ，体现了人对人的一种态度。 生活中，无论是熟悉的人还是陌生人、伟人还 是平凡的人都应当受到 尊重 。 3 、学会换位思考 阅读教材 P 36 《杜甫与打枣老妇 人》的故事，然后思考 : 杜甫的“ 从不干涉 ”和提笔给亲 戚 写劝勉诗 ，给我们什么启示？ 在生活中，我们要 设身处地 为他 人着想，遇事要 将心比心 ，体会他 人的感受， 理解包容 他人，真正做 到像尊重自己那样尊重他人。 活动三：“善待他人 学会欣赏“ 在我们班，如果以 欣赏的眼光 看人，每 个同学都有自身的 长处 。让我们在欣赏别人 的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体 验。 我最欣赏