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大6 班个别化学习活动方案（我们的城市主题）
核心经验：
情感与态度：
爱城市、爱家乡
认知与能力：
特征（城市的建筑、道路交通、生活设施等）
变化（城市的过去、现在、未来）
关系（城市与人的生活）
表达与表现：
创意设计（未来城市、汽车、广告等） 说说唱唱（上海说唱、童谣等）
一、老房子新建筑
内容一：老房子和新建筑
材料提供：
制作示意图、手工纸、各种盒子、剪刀、固体胶、记号笔等。
玩法(层次)：
1、根据自己的需要选择合适的材料，并根据不同房子的做法完成作品。
2、尝试运用折、画、剪、粘等不同的方式，完成老房子新建筑的制作，并添上门窗等装饰。
观察要点：
1、关注幼儿对于建筑每个部分的把握，并发挥想象和创意进行装饰。
2、观察幼儿在做小房子的过程中能否根据不同材料来进行设计装饰。
内容二：造房子
材料提供：
小房子模板、记号笔
玩法(层次)：
1、根据不同的数字，尝试选用2个数字，列出相应的算式。
2、根据不同的数字，尝试选用3个以上数字，列出相应的算式。
观察要点：
1、观察幼儿数字书写的掌握情况。
2、观察幼儿对于算式题结构的掌握情况。
3、观察幼儿对于10以内加减法的掌握情况。
二、逛街
内容一：寄信
材料提供：
大头贴若干、信封、信箱等
玩法(层次)：
1、按照信封上的幼儿名字将信送至其名字的信箱里。
2、按照信封上的门牌号送入相对应的信箱里。
3、能按信封上显示的邮票数值通过累加等计算方式选择相应的邮票并将信送至相应的信箱中。
观察要点：
1、关注幼儿在送信过程中能否巧妙的运用各种方法将信送至对应信箱。
2、观察幼儿是否正确完成送信，成功完成所有任务。
内容二：货比三家
材料提供：
1、自制三家超市的商品图片（海报）和对应价格。
2、购物车记录表、笔。
玩法(层次)：
1、仔细观察、比较三家超市物品的数量与价格，并做好相应的价格记录。
2、价格统计，并进行比较，确定去哪家超市购物比较便宜。
观察要点：
1、幼儿是否能运用10以内加减法合理、正确地解决问题。
2、幼儿的观察、比较，分析、判断能力，以及解决问题的方法和能力。
3、幼儿是否能正确记录购物结果并能用语言清晰的表达。
内容三：自制邮票
材料提供：
幼儿收集的各种邮票、纸、记号笔、蜡笔、剪刀等
玩法(层次)：
1、利用各种作画纸张和笔，把握邮票的基本要素，并在此基础上创新邮票。
2、发挥创意，创新邮票的样式，自制邮票。
观察要点：
1、关注幼儿能否把握有票的基本要素及特点。
2、观察幼儿在自制邮票的过程中能否有自己的想法并进行创新。
三、路边新事
内容一：学说上海话
材料提供：
上海话录音本、图片等
玩法(层次)：
1、按照录音本的内容，学说上海话。
2、看图片比一比谁的上海话说的最好。
观察要点：
1、关注幼儿能否听懂上海话的内容并且学着说出来。
2、观察幼儿对于上海话的模仿能力。
内容二：制作广告
材料提供：
1、和家长共同收集各类广告及饮料瓶、油画棒、彩泥、化妆品盒、药盒、家用电器道具、玩具等。
2、道具“小小电视台”，让幼儿身临其境地创编广告。
3、部分广告课件、宣传单、录像、报纸、画等。
玩法：
1、了解广告的作用。
2、模仿广告。（幼：请用冷酸灵牙膏，吃嘛嘛香；玉米胚油吃了不长胖；今年过节不收礼，收礼就收脑白金，脑白金……）
3、创编广告：手拿广告产品，头部及广告的产品在道具“小小电视台”露出。
观察要点：
幼儿是否能了解广告的作用。
幼儿能否会模仿电视里的广告。
会创编出自己喜欢的广告。
四、通畅的路
内容一：城市旅行棋
材料提供：
棋盘、各种交通标志图片等
玩法(层次)：
1、看看说说地面上交通标志的意义。
2、两人合作，按骰子上的数字玩旅行棋，按照规则进行边玩边巩固对交通标志的认识。
观察要点：
1、关注幼儿能否正确说出地面棋上交通标志的意义。
2、观察幼儿在玩交通旅行棋时的规则意识和轮流的意识。
内容二：交通扑克
材料提供：
不同的交通标志扑克牌、记录表、记号笔
玩法(层次)：
能说出不同的交通标志的意义。
根据不同的标志进行分类，与同伴一起玩标志扑克。
观察要点：
观察幼儿是否认识交通标志，并能说出其代表的意义。
在与同伴玩标志扑克的过程中，是否能根据不同的指令出对应的标志扑克。
内容三：造桥
材料提供：
书本、纸、硬币、积木、一次性筷子、螺丝、记录表等
玩法(层次)：
幼儿选择需要的材料造不同的桥。
对桥进行承重测试，观察哪种类型的桥承重最多。
观察要点：
观察幼儿是否能选择合适的材料完成桥梁搭建。
在实验过程中，是否能发现最稳健的搭建方式并记录承重最多的桥结构。
五、新式的车
内容一：新车出厂
材料提供：
各种废旧盒子、胶水、剪刀、记号笔等
玩法(层次)：
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