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最新 阅读理解单元测试题 ( 含答案 ) 经典 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读课内选段，回答问题。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里， “咕咚 ”！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫： “不好 啦， ‘咕咚 ’可怕极了！ ” 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫： “不好啦，不好啦， ‘咕咚 ’来了，大家 快跑哇！ ” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫： “快逃命啊， ‘咕咚 ’来了！ ” 1）选文共有 ________个自然段。 2）选文讲了白兔、 ________、 ________、________、 ________这几种动物。 （3）从第一自然段中，我们知道 “咕咚 ”是什么？（ ） A. “咕咚 ”是一种怪物。 B. “咕咚 ”是熟了的木瓜。 C. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。 【答案】 （ 1） 4 （2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿 （3） C 【解析】 2．阅读下面文字，回答问题。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。 （1）选择正确的读音。 扔________（ yīngr ēng） 摘 ________（ zhāizāi） （2）照样子写一写。 又大又红、 ________、 ________ 3）根据这段话用线把问题与答案连起来。 小猴子来到什么地方？ ________ 扔了玉米，去摘桃子 看到什么？ ________ 非常高兴 心情怎样？ ________ 桃树下 做了什么？ ________ 桃子又大又红 【答案】 （ 1） r ēng；zhāi 2）又高又大；又尖又细 3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子【解析】 3． 下文，回答 。 两个人玩，很好！ 故事得有人听才行， 你 我听，我 你听。 有下象棋，打羽毛球，坐 板 ?? （1） 文段中划 的字注音。 ________ 得 2）两个人玩 ，可以做哪些游 ？用“________”画出游 的名字。 3） 你想一想，两个人玩 ， 可以做什么游 ？ 【答案】 （ 1） děi 2） 故事、下象棋、打羽毛球、坐 板 3）剪刀石 布、捉迷藏。 【解析】 4． 短文，完成 。可 的大公 我家有只可 的大公 ， 上 了个 的 冠，两只 溜溜的大眼睛，尾巴上 着一撮十分好看的 毛。 每天早上，大公 是按 叫我起床。它那洪亮的啼 声，喊醒了家家 。接着，大 家都起床了，有的刷牙，有的洗 ，有的 地，有的做 ??大家都在忙着做自己的事情。 1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句 。 2）写出大公 子的句子。 3）根据短文内容填空。 ________的公 ________的 冠 ________的 毛 ________的叫声 【答案】 （1） 2； 4 2）我家有只可 的大公 ??尾巴上 着一撮十分好看的 毛。 3）可 ； ；好看；洪亮 【解析】 5． 下文，回答 。 我的 笔盒 我有一个 笔盒， 上学放学跟着我。 盒子大来 笔多， 笔把盒子染得黑呵呵。 我不想用来不想摸， 我想 个 笔盒。 告 我： 笔盒是 笔的 ， 多帮铅笔打打扫， 多帮铅笔擦擦窝。 我照妈妈说的做， 铅笔干净，盒子也美呵呵！ （1）铅笔盒先是 ________，后来 “我 ”照妈妈说的做，铅笔盒变得 ________。 2）铅笔盒变干净的办法是什么？用“________”画出来。 3）铅笔盒为什么会变脏？（） A. 因为铅笔盒本来就是脏的。 B. 铅笔把铅笔盒染脏了。 C. 因为铅笔盒太大 了。 4） “我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？【答案】 （ 1）黑呵呵；美呵呵 2）多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。 3） B 4 ）“我 ”没有换新的铅笔盒。从 “我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵”这句话可以 看出。 【解析】 6．读一读，做一做。 妈妈说： “贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你 的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 ” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 1）贝贝都有哪些文具？用 “________”在文中画出。 2）文具的家就是 ________。 【答案】 （ 1）铅笔、橡皮和转笔刀 2）文具盒【解析】 7．阅读下文，回答问题。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 （1）回忆课文填一填。 “我 ”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个 ________的太阳，给冬天画了个 太阳，给春天画了