人教部编版四年级语文上册语文园地二.pptVIP

语文园地二 RJ 四年级上 习 作 小小“动物园” 这次习作要求把自己的家想象成 “ 动物园 ” ，写写家里的每位成员。 思维导图 习作例文 小小“动物园” “马”爸爸 ① 马喜欢自由奔跑却又小心谨慎，而我的 爸爸似乎也是这样的。 每逢假期，爸爸都会充当“司机”， ① 小标题 使文章结构 清晰、层次 分明。 驾车带家人出门游玩。 去年，爸爸带我自 驾游，历经 19 天，跑了四千多公里。在 我心中，爸爸这匹“马”可以带着我去到 任何想去的地方。 我们一家人去草原旅 游的时候，爸爸不敢骑马， 因为他怕马受惊了狂奔； 去滑雪场，爸爸不敢滑雪， ② 通过列举 事例表现爸 爸的 “ 小心谨 慎 ” ，形象具 体。 因为他怕摔跤。 ② 爸爸的 小心无处不在。 “蜜蜂”妈妈 我的妈妈就像只勤劳的小蜜蜂， 整天忙东忙西。 妈妈勤劳质朴，非常爱干净。一 发现家里有脏的地方，她就立即收拾， 若是赶上劳动量大的时候，她便动员 全家进行一次大扫除，将污渍“赶尽 杀绝”。 看，她扫起地来一丝不苟，连 一根头发都不放过。 扫完地后她 又舞起 “ 盘龙墩布 ” 在地板上施展功 夫；随后，她又拿着 “ 金丝鸡毛掸 子 ” 对茶几上的 “ 灰尘本部 ” 发起了 “ ③ 叙述妈 妈做家务 的过程， 表现妈妈 的勤劳。 猛攻 ” ；之后，她又拿着 “ 皇家抹布 ” 将碗筷洗得光亮洁净 …… ③ 很快 ，家中便窗明几净了，看着极为舒 “兔”宝宝 我呢，喜欢吃青菜，尤其 喜欢胡萝卜，整天蹦蹦跳跳的， 是一只活泼可爱的“兔”宝宝。 我生活在这个有蜜蜂围绕， 马儿奔腾的“动物园”里，感 觉好幸福。 ④ ④ 结尾 深化文 章主题。 名师点评 小作者写自己的爸爸像马，妈妈像蜜 蜂，自己像兔宝宝，通过选取典型事例来表 现爸爸妈妈身上的鲜明特征。采用小标题的 形式，使文章结构清晰、条理清楚。 交流平台 围绕“提问题”说说 交流内容 提问的角度、方法以及自 己的感受。 交流展示 阅读课文时，可以就课文的某一部分内容提问，把 问题写在旁批上；也可以就整篇课文提问，把问题 写在课文后面。 阅读课文时，可以从课文内容、课文写法、 得到的启示等角度来提问。 有的问题不影响对课文的理解，有的问题有助于理解 课文内容，有的问题特别有深度，我们要注意筛选出 最有思考价值的问题并想办法解决。 识字加油站 ·············································· 形 声 字