二年级二年级下册部编语文阅读理解的基本方法技巧及练习题及练习题(含答案)含解析.docxVIP

【部编语文】二年级下册部编语文阅读理解的基本方法技巧及练习题及练习题 ( 含答案 ) 含解析 一、二年级语文下册阅读理解练习 1． 下文，回答 。 哥哥，你系在 前 上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹 上，坐着秋千 来 去，花裙子 啊 的，不就成了一 彩云 ？你看 了，高 ？ （1）照 子，写 。 例： 来 去 ________来 ________去 （2）画 “ ”的句子的意思是（ ）  ________来 ________去 A. 花裙子 啊 的，像一 彩云。 B. 花裙子是彩云做的。 （3）看到彩虹，你想到了什么？ 仿照 文的写法写一写。 ________，你 ________呢？如果我 ________，不 ________ ？你看 了，高 ？ 【答案】 （ 1） ； ；跳；跳 2） A 3）叔叔；停在院子里的小汽 ；把它开到彩虹 上；就 成太空 了【解析】 2． 短文，完成 。 两只小 雨， 地下着， 叶、 干全被淋湿了。 禽走 都在 找避雨的地方。 有两只 明的小 ， 到草地上， 蘑菇 下。蘑菇 晃晃地支撑着。 一只小 ： “我的左 淋雨了，你往右 靠一靠！ ” 另一只小 ： “我的右 淋湿了，你往左 靠一靠！  ” 你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着，  “ ”一声，蘑菇 断了  ?? 两只小 着 蛋儿，你看看我，我看看你，不知 什么好！ 雨，仍在 地下着 ?? 1） 篇短文共有 ________个自然段。 2）在文中找出下列 的近 或反 。 ① 近 ：争 ——________ ② 反 ：左 ——________ （3）那把蘑菇 什么会断掉？ 你把文中相关的句子找出来，画上 “________”。 4）如果你是其中一只小 ，你会怎 做？【答案】 （ 1） 7 2）吵；右 3）蘑菇 晃晃地支撑着。你争我吵，你 我 ， 也不往外 靠一靠。 着， 着， “ ”一声，蘑菇 断了 ?? 4）略 【解析】 3． 《 我 起双 》的部分歌 ，完成 。 我 起双 ，小船儿推开波浪，海面倒映着美 的白塔，四周 着 。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中 儿望着我 ，悄悄地听我 愉快歌唱。小船儿 漂 在水中，迎面吹来了凉爽的 。 （1）儿歌中的 “ 巾 ”指的是（ ） A. 少先 B. 学生戴的 巾 （2）从儿歌中找出合适的 行搭配。 ________的白塔 ________的 ________地歌唱 （3）朗 首儿歌 ，要 出 ________的感 。（  ） A. 激  B. 甜蜜  C. 快 【答案】 （ 1） A 2）美 ；凉爽；愉快 3） C 【解析】 4． 小木屋。 松鼠和狼 松鼠在 枝上跳来跳去，不小心摔 (shu ā了i)下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起 来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央 (y ānɡ)求狼 ： “ 你放了我吧！ ” 狼 ： “好吧，我可以放你，只要你告 我，你 松鼠怎么会 快活，我老是 得很 (f á n)(n ǎ ，o)可是瞧你 ， 是在 上玩呀跳的。 ” 松鼠 ： “ 你先放我回到 上去，我就从 上告 你，要不然我怕你呀。 ” 狼把松鼠放了，松鼠到了 上，就 狼 ： “你 得 ，是因 你太凶狠，心 (ch 太坏啦；我 快 ，是因 我 心地好，不欺 (q ī)侮(wǔ) 人呀。 ” （1） 一 ，你能从中找出一 意思相反的 ? 你 松鼠怎么会 快活，我老是 得很 。 ________——________ （2）下面哪种 法符合文意（ ）。  ánɡ) ① 狼抓住松鼠，吃掉了他。 ② 狼 松鼠怎 得到快 。 ③ 松鼠 不出快 的原因，被狼吃掉了。 （3）填一填，背一背。 你 得 ，是因 ________，心 ________ ；我 快 ，是因 我 ________ ，不 ________ 人呀。 （4）你想 文中的松鼠或狼 点儿什么 ? 【答案】 （ 1）快活； 2） ② 3）你太凶；太坏了；心地好；欺侮 4）略 【解析】 5． 理解。 太阳和彩虹 下 雨 ,太阳出来了 ,天上出 了一道七色彩虹 ,人 都 （ zàn）美彩虹美 。彩虹听 了,就 做起来 , 自己比太阳 美 。 太阳 彩虹 : “你美 , 是真的 ,不 ,要是没有我 ,也没有你 ”。彩虹不相信 ,反而更加 做了。 太阳 （ yáo） , 云里去了 ,彩虹立刻消（ xi āo）失了。 1）短文共有 ________个自然段 ,第一自然段有 ________句 。 2）文中画横 的句子里 “你 ”指的是（