小学书法教学资源整合与实践的探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学书法教学资源整合与实践的探索 魏鑫 摘 要：小学阶段是学生成长的重要时期，在这一时期，为学生提供多种资源，帮助学生学习书法具有十分重要的作用。在学生学习书法的过程中，各种资源的整合能够帮助学生开阔视野，拥有更多的选择，展现更多的可能性。作为教师，应该帮助学生整合学习资源，引导学生更好地学习书法。就实际经验来谈谈小学数学教学当中应该如何整合教学资源。 关键词：小学书法;书法教学;资源整合 在小学书法的教学当中，有很多教师会觉得我们的教育资源过于散，学生在学习的过程中无法集中教学资源，让学生获得最好的教育。但其实在今天，我们可以利用各种方法获得多种书法教学资源，这包括但不限于现有的著名字帖、网络资源以及身边的书法名家等。在今天，我们最重要的不是细数有多少资源，而是如何将资源进行整合，让资源与资源之间进行配合，同时促使学生在利用这些学习资源的过程中更好地提升自己，拥有更好的书法水平。 一、当下的书法教学资源 （一）数字化的教学资源 在信息化时代，我们拥有的最便捷最广泛的一种教学资源就是数字化的教学资源。在今天，所有的信息都能够以数字的方式存储在互联网当中，供我们随时查找和使用，这当中当然也包括了书法教学的资源。当然书法教学资源作为一种比较特殊的资源内容，在数字化这种方式的呈现上必然会存在一定