四年级语文下册第八单元语文园地八课件新人教版.ppt

4 、童话故事 童话的特点 ? 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 ? 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 ? 童话里的事物都有象征意义。 ? 童话里包含一定的道理。 1 、事情生动有趣，叙述有一定的顺 序。 ( 把事情的起因、经过、结果写清楚） 2 、写好人物的外貌、语言、动作和 心理，还要抓住几处细节描写突出文 章的中心。 小木偶外传 ? 小木偶获得人类的全部表情后，高高兴兴 地回到了老木匠的小屋子里。 他告诉了老木匠所有的事情。老木匠一 听，说：“孩子，原来笑把你害成了这样。 不过我又制作了一个像你一样会说话，会走 路的木偶，他也只会笑，是你告诉了我，单 单只有笑是不行的，必须还要哭、伤心、生 气等等……表情。” 说完，老木匠拿起他的神奇雕刻刀在第二 个小木偶脸上添上了这些表情。并且把第一个 木偶取名为“匹诺曹”。 第二个木偶取名为 “伊诺”。 他们俩穿上衣服，背上书包就去上学了。 在途中，空中飘来了一张纸，伊诺拾起一看竟 然是一张藏宝图。伊诺说：“我们去寻找宝藏 吧！”“不，不要去，遇到什么危险可不好。” 匹诺曹担心地回答。伊诺又说：“如果真的找 到了宝藏那可不就发财了吗？”匹诺曹说： “那好吧。” 他们来到了第一个目的地——梦幻森林。 森林里面阴森森的，匹诺曹和伊诺抱在一起 发着抖。突然，一只闪闪发光的精灵出现在 他们的面前。精灵凶狠狠地说：“你们是来 干什么的？”“我们是来寻找宝藏的。”伊 诺和匹诺曹齐声回答。精灵一听是宝藏，便 说：“你怎么知道这里有宝藏的？”伊诺说： “我无意中拾到了一张藏宝图。”“把藏宝 图给我看看。”精灵对着伊诺说。 伊诺从裤带中掏出了藏宝图给了精灵精灵 一看，又说：“我可以把你们直接带到藏宝 藏的地方，不过藏宝藏的地方有两个守护宝 藏的神兽一只是虎王，另一只是狮王。你必 须答对它们的 三个问题，才能拿到宝藏。”说完，他们就来 到了守宝藏的神兽面前了。匹诺曹说：“我们 要宝藏。”狮王说：“想要宝藏先答对我的问 题。第一个是：谁知道天上有几颗星星？第二 个问题是：用什么可以解答开所有的谜？第三 个问题是：什么时候，时代广场的大钟会敲响 13 下？”匹诺曹想了想，说：“第一题的答案 是：天知道，第二题的答案是：答案，第三题 的答案是：改修理的时候。”两个神兽非常惊 奇只好把宝藏给了他们。 就这样，利诺和匹诺曹把宝藏给了老木匠。 从此他们过上了快乐的生活。 4. 我的希望 我希望有个 儿童剧导演老爸 我一直很向往有个像情景喜剧《家有儿 女》里面一样的儿童剧导演老爸，没事的时 候能够陪我一起疯，有事的时候能够跟我聊 天谈心。但是我的父亲就是那种很传统的中 国父亲，只管家里的生杀大权，从来不管他 认为鸡毛蒜皮的小事情。在他的眼里，买房 子、买车子、工作赚钱都是大事情，烧菜洗 衣、陪我玩、开家长会都是小事情。 我觉得这样挺不公平的，虽然中国人 都说男主外女主内，但是现在妈妈也是上 班一族，朝九晚五很辛苦，还要照顾我和 爸爸，爸爸有时候回来得比妈妈还早，却 还是一屁股坐在沙发上看电视。我觉得不 仅仅是对妈妈不公平，对我也不公平。记 得有一次家长会妈妈没空参加就找爸爸， 爸爸抛下一句“这种事情大男人去，太傻 了”就走开了。害得那次我被老师批评。 其实爸爸还是很会玩的。曾经我们一家去 热带风暴，爸爸会做出许多很奇怪的姿势， 逗 得我和妈妈到现在回想起来还是乐个不停。可是 后来爸爸职务越做越高，分给我和妈妈的时间就 越来越少。 现在周末休假，基本上就是三口人傻坐在电 视机前狂看无聊的电视剧。我试过好多次跟爸爸 说，带我们出去走走吧，他每次的回答不是 A 太累， 就是 B 太忙，或者 C 等会儿再说。要爸爸跟我说上 几句话就更困难了。 我现在还没有工作，我不知道大人的世界究 竟有多么的忙碌，看到 《 家有儿女》里，爸爸会 为了妈妈而做家务，爸爸还会为了孩子抽出时间 来和他们聊天，陪他们玩，我好羡慕。 这些好书会像营养品一样滋润 我们的心灵，像朋友一样陪伴我们 的人生，像窗户一样打开我们的世 界，给我们力量、勇气和智慧。我 们有什么理由不和好书交朋友呢？ ? 写一写听别人或给别人讲故事的情 景； ? 发挥自己的想象，编个寓言或童话； ? 写一写自己的梦想或希望； ? 把自己关注的人和事写进习作。 一、写人作文 ? 《 印象深的一个人 》