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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 携手绘本,丰富阅读 王希斌 摘 要：臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”足见阅读对于启迪思维、开启智慧等方面的重要作用。随着新课程改革的不断深入，素质教育的理念也得到了进一步的落实，如何提高学生阅读的主动性，激发学生的学习兴趣已经成为社会各界广泛关注的话题。 关键词：小学语文;绘本阅读;教学策略 《义务教育语文课程标准》中明确提出：“重视对小学生广泛阅读兴趣的培养，扩大学生的阅读面，增加阅读量，提升阅读品味。提倡少做题，多读书，读好书，好读书。”对于小学低段的学生来说，由于他们的汉字积累有限，但是已经基本具备读图的能力，因此绘本阅读成了他们阅读的主要途径。 一、绘本阅读教学概述 （一）绘本的概念 绘本，顾名思义即为“画出来的书”，它以图画作为主要表现形式，文字作为辅助，将趣味性、叙事性、哲理性的故事有效地融为一体，用于表达一定情感和主体的儿童阅读材料。绘本利用符合儿童审美标准的图像来展现所要叙述的故事，并结合言简意赅的问题对图片中所要表达的情感进行充分表达，对主要的故事情节进行解说。优秀的绘本一般都蕴含着丰富的情感，启发孩子在阅读的过程中产生情感的共鸣，并激发他们的思维能力和想象能力。 （二）绘本阅读在阅读教学中的优势 绘本阅读迄今已经走过了100多年的发展历程，作