《美国文学》课程教学设计.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 《美国文学》课程教学设计 【摘要】《美国文学》是高校英语专业高年级学生的必修课程，旨在使学生全面了解美国文学发展史、培养学生的文学鉴赏能力。本文从《美国文学》教学实际出发，创新教学理念，精心设计教学流程，探索教学新思路、新方法，以提高教学质量。 【关键词】《美国文学》 设计理念 教学方法 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0004-02 《美国文学》是英语专业本科生不可缺少的一门专业必修课，一般开设于大三下学期，主要介绍美国文学史的发展脉络，文学流派的产生、发展和演变以及重要作家和代表作品。该课程与历史学、文化学、哲学、西方美学、社会学等多种学科有密切的关系，因此，教师在授课中要结合时代、民族和文化的特点。此外，该课程与《英国文学》、《英语国家概况》等本科课程紧密相关，也为本科生的毕业论文写作奠定了基础。在传统的教学模式下，以教师传授为中心的课堂打击了学生的学习积极性，制约了学生的个性化发展。笔者从自身教学经验出发，针对我校实际情况，对课程教学进行全新的设计改革，以期提高教学效果。 1.设计理念 《美国文学》课程设计应遵循“求真、求新、求实”的理念，即以学情为本、以创新为指导、以实践为目标。《美国文学》授课面向英语专业大三学生，学生已具备一定的