浅议化归思想在初中数学教学中的应用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅议化归思想在初中数学教学中的应用 林运长 【摘要】经过大量的教学实践证明，化归思想可以有效帮助学生提高数学学习效率，快速构建数学思想。本文针对化归思想在初中数学课程中的应用展开了深入研究，以期能够带来一些参考作用。 【关键词】化归思想 初中数学 数学教学 一、化归思想的概念与功能 （一）化归思想的概念 化归思想是思维策略的一种，简单一些解释，在解决数学问题时，通过某种方法将其转换成它种形式，从而达到降低解题难度的作用。化归思想是“避实就虚”的外在展示，其中，“实”所指的即为繁琐、困难、隐蔽、曲折等，“虚”所指的即为简单、容易、突出、笔直等。应用到数学解题中则表现为化陌生为熟悉、化抽象为具体以及化复杂为简单等等。 （二）化归思想的功能 化归思想在数学课程中可谓是无处不在，它是解决数学问题的有效方法。例如在求解代数方程时大多用到的都是化归思想。先将比较复杂的方程组通过恰当的途径转化为简单的方程组，最终归结为一元一次或一元二次方程。我们可以将此种化归方法总结为分式方程整式化、多元方程组一元化、无理方程有理化以及高次方程低次化等多种类型。 初中数学教学中的平面几何课程同样也会大量应用到化归思想，例如在学习多边形问题时可以运用已学知识来将其转化为三角形； 学习斜三角形时可以