初中化学探究性课堂教学案例设计(水的净化教学设计).pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 初中化学探究性课堂教学案例设计 水的净化教学设计 一、教学设计思路： 从学生生活经验入手 ,通过分析讨论、实验探究、调查报告等方法 ,在解决生活问题 的过程中 ,不断激发学生学习兴趣 ,从而掌握净化水的几种方法。对于过滤操作的训 练及其方法掌握,采取学生 课前合作预 习,课堂实际操作,学生互评,教师总评的教学 方法。对于自来水净化过程的难点突破 ,采用课堂启发讲解 ,课后小组合作制造 “自 来水生产模型”的方式,加深认识。硬水和软水知 识较为抽象,通过生活生产中的实 例介绍,促使对其形成感性认识,知道硬水和软水的区 ,以及硬水的危害和硬水软 化的方法。课文安排的演示实验 3-4(蒸馏水的制作 ),由于其直观性不强、讲解费时 , 故改用多媒体教学法 ,组织学生观看 “蒸馏水制作 ”的教学短片 ,使学生可以在有限时 间内,直观地获得大量信息。 二、教案： 课 水的净化 授课人：刘洁 .学校：萍乡四中