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- 2020-12-29 发布于江西
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初中物理教师实验技能大赛后的思考
为了提高全区初中物理教师的实验教学水平和教学技能,充
分发挥实验教学在新课程改革中的重要作用,扎实推进素质教
育,贺州市XX局,XX局组织了初中物理教师实验技能操作大赛。
我参加和观摩了整个竞赛活动过程,收获颇丰,感触良多。
一、初中物理实验技能大赛中教师实验操作中存在的主要问
题
此次实验操作比赛的题目为《探究海波的熔化》,此实验在
初中物理教学中占有重要的地位,具有十分重要的作用;但是,
做好这个实验的难度很大,成功率低。赛后评委反馈参加比赛的
教师在实验操作中主要存在以下问题:
(1)未用温水加热,将装有海波的试管直接放入装有热水
小烧杯中加热,还没来得及观察,海波就熔完了;(2)倒入大烧
杯中的水过多,延长了加热时间;(3)没有用大的试管装海波进
行实验,导致温度计和搅拌棒不能同时放下去;(4)温度计的液
泡在海波中的位置不合适,有的碰到杯壁,有的碰到杯底;(5)
有凑数现象,出现列表所记录的海波熔点与在图像中所作出的海
波熔点及实验结论不一致的现象;(6)操作顺序安排不恰当,导
致实验拓展题没有时间完成;(7)实验报告书写格式和设计不规
范。
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