沪教版英语3下unit1colours教案.docVIP

金戈铁骑整理制作 小学英语学习材料 金戈铁骑 整理制作 Unit 1 colours 教案 教学目标 1.知识目标 : 学习用英语表达事物的颜色 ,掌握相关的单词 : red、yellow 、white、green、blue、yellow... 句型 What colour is your ball?It ’s... 能力目标 :能综合运用新旧知识完成交际任务。 情感目标 : (1)创设和谐、平等、宽松、幽默的课堂氛围 ,培养学生积极主动的学习态度和活泼、大方、自信的个性 ,使学生乐于模仿、敢与开口、注重合作。 2·1 ·c·n·j· y (2)结合旧知 ,联系实践 ,借助多种手段 ,在与他人的合作中共同学习 ,并 在日常生活中积极运用所学语言。 重点难点 教学重点 能准确理解对话内容 ,并能朗读表演对话 ,掌握单词能熟练运用所学颜色单词 ,并能对身边的事物进行描述。 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 教学难点 能掌握句型 :What colour is it?It ’s... 教学过程 活动 1【导入】 Step1： Warm up 1. Greetings Hello.How are you, today? What season is it? 【交流展示 :利用 Free talk 在复习相关句型的同时 ,让学生能够充分的进行语言交际 ,为引出新课的教学做准备。】 21 教育网 活动 2【讲授】 Step2： Presentation a:出示春天的图片 ,出示单词 green,教授单词 green b:导题 T: I like spring. I like green. There are many colours in different seasons. I love these colours. Let ’ s learn them. Today we ’ ll learn “ Colours ” c:教授单词 :red、blue、black、yellow 、white In our classroom. There are many colours in it. T:Look. What colour is the book? 引导学生说出蓝色 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 T:It ’ s blue . What colour is the blackboard? (手指红领巾、墙、黄色的书包 )依次询问、学习 red、white、yellow 【设计意图 :克鲁姆说过 ,成功的外语课堂教学应在课内外创设更多的 情景 ,让学生应用学到的语言材料。小学生喜动爱玩 ,好表演 ,老师和学 生的示范表演为台下的学生开了个好头。 学生互教激发了学生学习英 语的兴趣。】 21 世纪教育网版权所有 活动 3【活动】 Step3：Practice 1.出示颜色转盘 ,复习颜色类单词。 1)教师依次转动转盘 ,根据箭头指向快速说出颜色单词 2)请个别学生上前转动转盘 ,其他学生快速说出颜色。 【设计意图 :以游戏为基础 ,变换其中的单词或回答 ,既避免了形式的 单调 ,又帮助学生有效地训练了语言。问答角色的交换 ,也培养了学生 主动交流 ,主动发问的意识。】 21· cn· jy ·com 活动 4【练习】 Step4：listening 1. Let ’ s listen to the story. Then, answer the questions: 1)How many people in the story? 2)What colour is Lily ’ s ball? 3)What happy in the story? 2.Listen and repeat 3、Have a dialogue 【设计意图 :在学习课文时 ,先让学生整体感知 ,观看动画 ,回答一个问 金戈铁骑整理制作 金戈铁骑整理制作 题。再让学生看一遍 ,做细节性的问题 ,这也是遵循了由浅入深的原 则。】 21 活动 5【测试】 Step5： Summary 1、 5 分钟书写 ,写出本节课的四会单词和句型 ,指导学生要书写规范 , 养成良好的书写的学习习惯。【我来总结 :通过这个教学设计 ,让学生自己总结本节课所学的内容 ,用英语说出来 ,提高了英语的语言运用能 力,同时学生的观察能 【来源： 21·世纪·教育·网】 力,反应能力也得到了提高。】 活动 6【作业】 Step5：Homework Step5:Homework Read the text. Common Progress Please Criticize 金戈铁骑整理制作