《假如给我三天光明》阅读汇报交流课教学文案.docVIP

《假如给我三天光明》阅读汇报交流课 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 《假如给我三天光明》阅读汇报交流课 课时目标： 1．汇报交流《假如给我三天光明》拓展阅读情况，走进海伦·凯勒的世界，了解她的特殊人生经历，理解语言文字传达给我们的人文精神。 2．巩固和提高“精读”和“略读”的阅读方式，激发阅读兴趣，培养良好读书习惯。 重点难点： 1．把握作品语言的优美和隽永，理解文字背后的美丽和感动。 2．“精读”和“略读”阅读方式的巩固和提高。 教学准备： 1．师生共同拓展阅读《假如给我三天光明》（夏志强译，中国文联出版社，新悦读之旅丛书）了解本书的整体内容，仔细研读自己感兴趣和受感动的地方（教师可以针对性推荐部分章节）。