医学院青年教师教学基本功比赛-教案评审评分标准.docVIP

附件 2 医学院第四届青年教师基本功比赛 -教案评审评分标准 （占 20%，量表满分 100 分，得分乘以 20%计入总分） 评价指标 评价要求 分值 教学目标 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 10 分 重点难点 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10 分 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时 间分配合理科学。（ 10 分） 创设一定的教学情境，情境创设紧贴教学内容实际，注重知识的发 生过程。（ 5 分） 教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习，突 出“以学生为中心”的学习特点。（ 10 分） 教学过程 突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能 60 分 够激发和调动学生的学习积极性。（ 10 分） 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理 选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。（ 10 分） 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性 强。（ 10 分） 课堂小结完整、精炼。（ 5 分） 依据课程标准和考试说明的相关要求设计训练题。 (1 分) 作业设计 难度和题量适中，要求明确。 (1 分) 5 分 有针对性、层次性和实践性， 注重知识的内化和能力的培养。 (2 分 ) 有趣味，有一定的创新。 (1 分) 板书设计