小学数学_解决两步计算的实际问题教学课件设计(精选1).ppt

解决两步计算的实际问题 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 青青 蛙蛙 情境导入 师友活动 青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青青少吃30只。两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 先独立思考、独立操作，完成后师友交流，统一思路： 在问题中，已知条件是什么？问题是什么？ 用小纸条表示题目的已知条件和问题 师友交流 蚪蚪 蝌蝌 师友活动 蝌蝌吃了60只蚊子幼虫,蚪蚪比蝌蝌多吃30只,两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？ 返回 先独立解决，然后师友交流 青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青青少吃30只。两只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 总结归纳 150-30+150 = 270（只） 60 + 30 + 60 = 150（只） 100+280+320= 900-620-200= 270+320-450= 683-550+302= 两步计算： 从左到右依次计算 练一练：运算顺序是怎样的？ 200-40+200= 320+20+320= 1.看图列式。 巩固应用 蜻蜓妈妈吃了200只蚊子， 宝宝比妈妈多吃了40只， 宝宝和妈妈一共吃了多少 只蚊子？ 2.解决问题。 200+40+200= (只） 蜻蜓宝宝吃了200只蚊子， 宝宝比妈妈多吃了40只， 宝宝和妈妈一共吃了多少 只蚊子？ 3.变式练习。 200-40+200= (只） 134个 少30个 4.发展练习。 根据纸条信息，编一道两步计算的数学题。