原创力文档青岛版三年级下册 两根小棒代表两条直线， 尽可能在桌子上摆出各种造型， 探究两条直线有哪些位置关系。 组长在课业纸的方格中用铅笔一一画出来。 活动一：《探究两条直线的位置关系》 判断：下面哪组的两条直线互相平行？ ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 互相平行的有：① ② ⑦ a b 正确的说法： 直线a和b互相平行。 a是b的平行线， b是a的平行线。 a是平行线， b也是平行线。 错误的说法： 活动一： 判断：（对的打“√”，错的打“×”） （1）不相交的两条直线一定是平行线。（ ） （2）长方形的两条对边分别平行。 （ ） × √ 在同一平面内 活动二：你能画一组平行线吗？ 铅笔 直尺 点子图 两尺组合 活动二：你能画一组平行线吗？ 运动方式 形状 是否改变 大小 是否改变 位置 是否改变 用2支铅笔画： 用直尺画： 活动二：你能画一组平行线吗？ 在点子图上画： 活动二：你能画一组平行线吗？ 一画 二靠 三移 四画 活动二：你能画一组平行线吗？ （两尺组合） 一对 二靠 三移 四画 （两尺组合） 活动三：过A点画直线L的平行线。 L A 奥运赛场上平行线的身影 ——孙杨
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