《五十六个民族五十六朵花》课后反思培训资料.docVIP

《五十六个民族五十六朵花》课后反思 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 《五十六个民族五十六朵花》课后反思 实验小学 黄丽宁 今天，我上了《五十六个民族五十六朵花》这一课，本课的教学重点是让学生初步感知不同民族的服饰文化、生活方式和礼仪习俗，探究其与地域、环境、宗教信仰的关系。为此，我在课前自己并让学生也搜集了一些有关民族服饰、民居、礼仪习俗的图片，在课上设计了一个游戏：“猜一猜”，游戏分为“听歌曲猜民族”、“看服饰猜民族”、“看民居猜民族”三个环节，通过竞猜游戏，调动了学生学习的一些积极性，让学生在游戏中初步了解了各民族特点及其所处地理位置，实现寓教于乐。本课的综合性很强,它整合了地理?社会?文化?品德