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教学设计方案 课题名称  《荷叶母亲》 姓名  李阳  工作单位  安徽省铜陵市第十七中学 年级学科  初中语文  教材版本  人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《荷叶母亲》选自七年级上册第一单元，本单元以家庭、亲情为主题，歌颂人间浓浓的 亲情。它是一篇关于母爱的美文：作者被雨打红莲、荷叶护莲的生动场景所感动，进而联 想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。这篇课文让学生学会用心灵去跟作者进 行交流 , 对话，去分享那真挚美好的亲情，使学习者更加深入地了解作者的心境 , 从而促进 语文知识的获得和语言能力的培养。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 积累掌握“菡萏、敧斜、荫蔽”等生字词； 理解文章一开头就插叙与故乡园院里的“红莲”有关的往事； 准确找出“我”的心情变化以及理解这背后的原因； 通过分析细节，把握荷叶与母亲的相似性，感受母爱的伟大；通过朗读，展现对母爱的赞美。 教学重点： 通过分析细节， 把握荷叶与母亲的相似性，感受母爱的伟大；通过朗 读，展现对母爱的赞美。 教学难点： 理解文章一开头就插叙与故乡园院里的“红莲”有关的往事 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）