小学数学_圆的认识教学课件设计(精选2).ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 说说生活中哪些地方能看到圆形。 “在一切平面图形中，圆最美。” ----------毕达哥拉斯（古希腊数学家） 圆与我们学过的平面图形最大的不同是什么？ 折一折 通过对折 你有那些 发现？ 说一说： 1、半径是怎样的线段？ 2、半径有什么特征？ （条数、长度） 说一说： 1、直径是怎样的线段？ 2、直径有什么特征？（条数、长度） 3、在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？ o ? r 3分米 练一练 o ? 8分米 练一练 思考： 如果让你画圆，有哪些方法？ 演示1 演示2 用圆规画一个圆,并在小组内交流。 思考： 1.用圆规画圆要注意什么？ 2.圆画在纸上的位置与什么有关？ 3.圆的大小与什么有关？ 演示1 演示2 用圆规画一个直径是4厘米的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。 我能画 （1）半径是射线，直径是直线。( ) × （2）圆的直径都相等。( ) × （3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) × √ 对的打“√”，错的打“×” * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网