(人教部编版)精品教案第2单元9精神的3间小屋教案.docVIP

精神的三间小屋 知识与技能 理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。 体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。 过程与方法 品味本文具有独特美学风范的语言。 教学 情感、态度 目标 引导学生关注自身心灵，提升精神境界。 与价值观 学习 理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。 重点 引导学生关注自身心灵，提升精神境界 . 学习 体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。 难点 学法 品读法；讨论探究法。 指导 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间 呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文 课 章要告诉我们的。 本文是一篇富有哲理的议论性文章， 它将“说理” 融入“情 感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间 导 小屋》。 入 环节二 自 主 学 习 环节二 自 主  一、助学资讯 作者简介：毕淑敏，女， 1952 年生于新疆伊宁。 17 岁赴西藏高原阿里地区 当兵 11 年。历任卫生员、军医， 1980 年转业回北京。从事医学工作 20 年 后，开始专业写作。共发表作品 200 余万字，主要有中、短篇小说集《女人 之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》等。曾获庄重文文