人教部编版九年级历史下册第5课《第二次工业革命》“五步问题”导学法导学案.docxVIP

第 5 课《第二次工业革命》“五步问题”导学法导学案 一、明确任务 了解第二次工业革命的重大成就：电力方面的重大发明、内燃机和交通工具的发展、化学工业和新材料；掌握第二次工业革命的影响。上网搜集或者提供第二次工业革命的资料，对资料进行概括、归纳，以加深对第二次工业革命的认识；通过举例说明第二次工业革命成果对当今社会的影响。通过对第二次工业革命科学研究和发明创造的 了解， 使学生逐步形成崇尚科学的意识， 树立不畏艰难、 勇于实践和创新的科学态度。 二、自主预习 （一）开始： 1、时间： 2、标志： 处于领先地位 （二）电力的广泛应用： 1879 年美国天才“发明大王” 发明耐用 ；他在纽约建成世界上第一座 和输电网。 （三）内燃机和新的交通工具 1876 年，德国人奥拓制造 ， 1883 年德国的戴姆勒研制 ，德国的狄赛 尔发明 ，19 世纪 80 年代本茨制成了 ； 1913 年福特使用 ； 1903 年美国人莱特兄弟制成了 。 （三）化学工业和新材料 1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了 。后来他又研制成无烟炸药。 1869 年，美国人 海厄特发明了 ，现代塑料工业由此诞生。 1884 年，法国人夏尔多内发明 了 ，开辟了新的纺织品生产领域。 （四）影响：第二次工业革命促进了 的发展，极大地改变了人们的生活，使欧美资 本主义国家取得了 的发展， 成为 。在经济发晨的基础上