人教部编版七年级语文上册《皇帝的新装》教学设计.docxVIP

皇帝的新装 【教材分析】 《皇帝的新装》 是第六单元的一篇教读课文。 文章通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝、大臣的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，同时赞扬了 敢说真话的小孩的天真、大胆，呼唤人性的真、善、美。学习这篇课文要通过“速读课文，演读课文，圈点勾画关键词语，品味语言”等方法来进行。 【教学目标】 速读课文，把握故事主要情节，并复述故事。 品味语言，有感情地演读课文，感受童话夸张、想象的魅力。 圈点勾画关键词语，探究童话深刻的主题。 【预习提示】 日积月累 1）我搜集的资料（课文、作者、童话体裁） 2）我积累的字词（字音和字形） 边读边悟 1）课文给你留下印象深刻的地方是什么？请说说理由。 2）为什么骗子能骗到所有的大人？小孩子为什么敢说出真话？ 3）你觉得游行结束后会发生怎样的故事？ 4）读完全文，我的阅读感受是： 学贵有疑 预习中，我遇到的困惑是： 【教学过程】 一、激趣导入 我们从小就听过或读过不少童话。 有哪些童话作品给你留下了深刻的印象呢， 给大家说 一说。（生自由说）奥地利著名作家茨威格说有些童话是“一生可以读两次的童话” ，大家知道是哪些吗？是《安徒生童话》 ，它从来没有年龄限制，从不过时，常读常新，它的内容是 小孩子的， 思考是留给成人的。 在安徒生的童话里， 小时候看和长大后看感受最不一样恐怕就是《皇帝的新装》了，这节课我们就