人教部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》“五步问题”导学法导学案(无答案).docxVIP

第 20 课《第一次工业革命》 “五步问题”导学法导学案 一、明确任务 了解知道第一次工业革命的概况及成就， 掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义， 分析“科技是第一生产力” 。学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的 材料分析能力。认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、自主预习 一、纺织技术的革新 背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。 开始部门： 主要发明： 1733 年，凯伊发明了 ，提高了织布速度。 1765 年， 发明了“珍妮机”，提高了生产效率。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 蒸汽机的发明： 2. 蒸汽机的应用： 年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。 蒸汽机的影响： ①到 19 世纪 30 年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用，使工业革命 得以更快地向纵深发展； ②瓦特制成的改良蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以远离河流，规模 越来越大。 ③传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代 最终确立。 三、火车与铁路 1. 火车的发明： 1825 年， 设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。 2. 发展： 1830 年以后，英国掀起投资建设铁路的热潮，到 1851 年时，英国建成了总长约 1 万千米的铁路网。 意义：铁路时代的到来为社会