高中生物必修一 分子与细胞-高中必修1-第1章第1节从生物圈到细胞-练习题2.docVIP

必修一第1章第1节　从生物圈到细胞 能力靶场 单选题（每小题只有一个正确答案） 草履虫是单细胞原生动物，能够完成运动、摄食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活动的基础是（　　） Ａ．具有纤毛　　　Ｂ．具有细胞核　　Ｃ．具有完整的细胞结构　Ｄ．具有收缩泡 下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（　　） ①病毒必须在活细胞中才能繁殖　②兴奋的传导离不开神经细胞　 ③动物的运动离不开肌肉细胞　④变形虫通过细胞分裂繁殖 Ａ．①②③　　Ｂ．②③④　　Ｃ．①②④　　Ｄ．①②③④ 3、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（　　） ①生活在大肠内的寄生虫和微生物　②某一池塘中的全部鱼类　③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　④一根枯木及枯木上的所有生物 Ａ．①②④　　　Ｂ．②③④　　　Ｃ．③②①　　　Ｄ．③①④ 4、法国梧桐和人相比，生命系统的结构层次上的差别在于法国梧桐缺少（　　） Ａ．器官　　Ｂ．种群　　Ｃ．组织　　Ｄ．系统 5、2011年3月，香港出现新的一波甲流疫情。甲流是由Ａ型流感病毒中的Ｈ5Ｎ1亚型引起的一种高致病性传染病，其发病率和死亡率都很高。下列关于流感病毒的说法正确的是（　　） Ａ．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物 Ｂ．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 Ｃ．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养 Ｄ．通过细胞分裂进行繁衍后代 6、下列均属于生命系统范畴的是（　） ①水分子　②石头　③迁徙中的一群大雁　④变形虫　⑤病毒　⑥生物圈　 ⑦恐龙化石　⑧蛋白质　⑨跳动的心脏　⑩运输营养的导管 Ａ．①③⑧⑨　　Ｂ．②④⑥⑦　　Ｃ．⑤⑦⑧⑩　　Ｄ．③④⑥⑨ 双选题（每小题有两个正确答案） 7、下列对生命系统的叙述，错误的是（　　） Ａ．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 Ｂ．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分 Ｃ．病毒能增殖，属于生物，因此也属于生命系统 Ｄ．生物的生活环境也是生命系统的一部分 8、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次（　　） Ａ．细胞　　Ｂ．器官　　Ｃ．种群　　Ｄ．个体 三、非选择题 9、观察分析下列生命系统的结构层次图解（以桃树为例），回答有关问题： 叶肉细胞→叶→桃树→种群→群落→生态系统→生物圈 以上生命系统中属于器官层次的是　　　　　　　　　。 在生命系统各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小层次是　　　　。 一片桃树林在生命系统中应属于　　　　　　　　层次。 （4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的　　　　　、　　　　　、　　　　　。 10、一个著名的科学实验: 　　很多人都有这样的生活感受：夏天，做熟的食品很快就会腐败变质，俗称“变馊了”。这是什么原因呢？原来，做熟的食品里生出了无数细菌。食品中的这些细菌是从哪里来的呢？是由食品自然产生，还是来自于空气？对此，法国生物学家巴斯德（1822~1895）进行了认真的研究。 　　巴斯德把新鲜、清澈的肉汤分别装入甲、乙两个玻璃瓶里，然后把甲瓶的瓶颈烧软，并拉成鹅颈似的弯曲细长的形状；把乙瓶的瓶口敞开，随后他再次煮沸瓶内的肉汤。 观察发现，乙瓶内的肉汤很快就腐败变质；而甲瓶，尽管肉汤通过弯曲细长的瓶颈与外界相通，但4天后，瓶内的肉汤仍然新鲜如初。后来分又反复做了几次类似的实验，都得到了相同的实验结果。 　　怎样解释这一实验结果呢？巴斯德认为纯净的肉汤是永远不会自然生出细菌的，使肉汤腐败变质的细菌来自空气。 在巴斯德这项研究成果的启示下，人们懂得了消毒灭菌的意义。在这之前，外科手术后的病人往往死于伤口的化脓感染，医生们对此束手无策。为了防止感染，有时候不得不用烧红的烙铁去烫伤口，其痛苦程度简直无法想象，但仍然无法解决伤口感染的问题。在这之后，人们懂得了一定要将绷带、手术用具进行严格的消毒灭菌。人们还根据巴斯德的这项研究成果，研究出了食品长期防腐的办法，这就是现在普遍生产的各种罐头食品。 研究生物学最基本的方法有观察法和实验法，材料中运用的是　　　　　　法。其基本过程可以概括为以下几个基本环节：观察现象、提出问题→作出假设→设计实验、完成实验→检测假设、得出结论。分析材料中所述实验，回答相关问题。 最初引起巴斯德思考并设计了本实验的现象是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 提出的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验中设计了对照实验吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 装入甲、乙两瓶的肉汤为何要再次煮沸？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （6）实验研究的单一因素是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （7）得出的科学结论是：