小学高年级学生英语写作教学方法之探索.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学高年级学生英语写作教学方法之探索 【摘要】写作教学是小学英语教学中的重要环节，掌握行之有效的教学方法，可以在提升英语教学效率的基础上，提高小学生英语水平。文章主要针对小学高年级英语，从思维能力、表达能力的培养以及评价方式多样化三个方面，分析了英语写作的教学方法的优化，有利于学生英语综合素质的提升。 【关键词】小学 高年级学生 英语写作 教学方法 小学阶段的英语写作主要是围绕听、说、读、写进行，而写作这一个环节也是学生英语学习输入、输出的关键环节，也是学生英语过程中的重难点。在新课标中，对小学高年级英语写作提出了一定的要求，即要求学生要表达清晰，其一，能够根据范例模仿写英语句子；其二，能够写一些比较简单的问答语；其三按照要求对图片以及实物等进行简单的英语介绍。作为教师，必须要按照以上几点要求，对小学生进行英语写作指导。 一、对小学生英语写作思维进行培养 进行英語写作的过程，也是进行创造、发散思维的过程。所以，教师在开展写作教学的过程中，要以培养学生思维能力为前提。以广州版小学英语5年级《Travel》一课为例，课堂教学期间，可以先对出行的几种表达方式进行指导，让学生进行对话表演。从基本的单词、句型、语法入手，让学生学会用“how would you like to travel”以及“I’d like