第二章中国早期社会学教育的建立和发展.pptVIP

第二章中国早期社会学教育的建立和发展 第一节中国高校社会学课程开设与社会学系建立和发展的一般情况 中国高校自何时开设社会学课程，不详 孙本文在《当代中国社会学》提到最早拟设置社会学课程的可能为京师法政学堂－1906年安排有社会学二学时 1910年京师大学堂安排 以上课程是否实际开讲难以考证 许仕廉在《中国社会学运动的目标经过和范围》提到“1905年有门阿瑟先生在圣约翰大学开社会学课”，此说应当可信。 1912年京师大学堂改名为国立北京大学。该校文科中国哲学门及西洋哲学门，均设有社会学课程，不过不能确定是否开讲。 目前能够证实该校实际开讲社会学课程的准确时间为1916年秋，由康宝忠教授主讲。 这一年也被认为是中国人自授社会学的开端 清华学校于1917年开设社会学课程，由美国学者狄德曼主讲。 把社会学作为一门系统的知识学科与职业，并专门培养此类人才的，上海沪江大学首开其端。 该校由美国基督教会创办，1913年开设社会学系，由美国教授讲课，包括葛学溥、白克令和狄莱等，主要来自美国布朗大学，来华作短期讲学活动 “五四”新文化运动以后，社会科学研究风气日盛，加上此时前期大批留学欧美日的学者大批回国，大大推动了高校社会学系的建设 1921年厦门大学设立历史社会学系，由徐声金任系主任 1922年，燕京大学 1925年，复旦大学 1926年，光华大学，大夏大学，清华大学 1927年，中央大学，暨南大学 1928年，东北大学 1929年，上海劳动大学，开封中山大学 此外，许多院校开设了社会学课程 据孙本文统计，至1930年中国社会学社成立之时，各大学设有独立的社会学系有11所，与历史学系合设2所，与政治学系合设2所，与人类学系合设1所，共16所 许仕廉先生1927年对国内60所各类性质大学开设社会学课程状况调查，所有这些大学共开社会学课程308门，其中以开社会理论、社会问题最普遍，开社会调查、社会立法与社会服务行政课程的，只有38门。 二十世纪20年代，中国社会学课程与学系建设，是相当迅速的。不过自此以后收到阻碍甚至停办。孙本文指出，主要原因是当时一般社会误以社会学为唯物史观和社会主义。另外，30年代时局动荡。1937年抗日战争爆发后，许多大学西迁有关。 1940年国民党政府社会部成立后有所改观，需要相关人才；另外，国民党政府教育部于1938年颁布大学各学院课程，规定社会学为文理法师四学院社会科学类共同必修科目之一 到1947年秋，全国独立大学或学院设立社会学类学系共有22所，其中19所设有独立的社会学系P68 第二节高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置 一、早期中国高校社会学系的办系宗旨 中国最早的社会学专业教育是由教会大学创立的，带有浓厚的传播西方文明的色彩，无疑也为西方了解和控制中国服务 随着国内因素（教师等）的增加，中国人自办的社会学系办系宗旨无疑是服务于中国现实社会 1930年许仕廉制定的燕京大学社会学系办系宗旨和原则就很有代表性 1、学生应广泛掌握社会学理论的基本知识，以便研究社会学及社会事业时由相当的基础； 2、设高深研究科，培养专门的社会学理论家和专门家； 3、培养高等的社会服务专门人才； 4、设立速成社会服务课，培训已在社会服务机关工作的在职人员； 5、特别注重社会调查，使学生明了中国现时的社会状况，掌握搜集科学材料的方法； 6、一切课程计划要符合中国现实社会的需要； 7、学生除完成最少数必修课程外，可按个人的兴趣和需要选修其他课程。 二、早期中国高校社会学专业教育的师资来源 趋势：国外－国内 中国高校社会学专业教育建立之初，担任教职的主要是外国学者，且大多数是兼职或临时的 20年代以后，随着大批留学生的回归（留日1906年已达13000人左右、留美1908年美国国会两院决定退回中国1901年战争赔款余额作为资助中国学生去美留学的费用，英、法、德等先后采取同一行动），中国教师逐渐成为主力 据1947年12月调查统计，全国高校从事社会学专业教育的讲师以上的教师共143人，其中外籍教师共12人，全为美国人，有留学经历的107人，其中有留美经历的71人。外籍教师所占比例为8.4%，留洋教师占75%，中国自己培养的学者不到17% 三、早期中国高校社会学专业的课程设置及其变动 傅愫冬在《燕京大学社会学系30年》谈到，燕京大学社会学系1925年设有31门课程，到1931年增加到42门，增加36％。其中属于社会学理论与方法方面的12门，社会问题方面14门，社会服务方面12门，调查研究方面4门。 1944年国民政府教育部制定的社会学系必修及选修科目表要点P71 第三节社会学专业教材与教学参考书的建设 总趋势：国外－国内 早期翻译，1929－1930年孙本文邀请当时著名的社会学家共同编写一套《社会学丛书》，共15种 一、普通社会学 影响最