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PAGE 10 PAGE 1 用好导学案是师生轻松快乐的源泉 新郑市苑陵中学 九年级的数学老师是最累的.我相信这是大多数人的感觉.学生和家长抱怨数学作业多,数学题目难,数学成绩差.课堂上我们数学老师专心投入地讲,一分钟当二分钟用,真正做到了满堂灌。结果是我们都给学生讲到了,可到了考试你在课堂上讲三遍的题目一分不得的学生还大有人在.我们九年级的数学老师付出最多得到最少.学生不喜欢,家长也讨厌,其他任课老师也不待见.数学,数学老师真是人见人不爱.我们那种强烈的失落感无法用言语来表达,心中的那个痛……只后悔自己当初选错了专业. 面对这样的困境,如何让我们的数学课绝处逢生，柳暗花明又一村，我们苑陵中学上至学校领导，教研组长，下至每一个数学教师，学生代表，共同讨论研究，最后一直认为：用好导学案，提高课堂效率是解决问题的唯一出路。 找对了方法，要付诸于实施，我们九年级数学组，在组长赵丽霞教师的带领下，制定了具体的做法。如果在使用过程中有问题，则在每周的集体教研会中提出，大家在此共同讨论，最后找到更完善的做法。我们用好导学案的实施方法不断得到完善和补充。我们发现，学生学习数学的热情高了，成绩也高了，家长的抱怨少了。我们数学老师也比以前轻松了。中招成绩出来后，我们学校的数学成绩也是遥遥领先。学生的嘴咧开了，家长的脸笑了，我们数学老师也不再那么累了。实践证明，我们的用