人教版数学七年级下册9.1.1《不等式及其解集》课件(共38张PPT).pptVIP

直接想出不等式的解集: ⑴ x+26 ⑵ 3x9 ⑶ x－30 解: ⑴ x4 ; ⑵ x3 ; ⑶ x3. 尝试练习 很多同学喜欢在公园里做跷跷板，当一个大人和一个小孩同时坐上等臂长的跷跷板的两边时会发生什么现象呢？ 请思考 它的工作原理是什么呢？ 是靠不断改变两端的重量对比来工作的． 从图片中我们看 到姚明的个头比 小朋友高许多 地球上海洋的面积大于陆地 的面积，……． 以上这些例子中都蕴含着一种不等的数量关系． 你还能举出日常生活中一些类似的不相等关系的例子吗? 从上面的图片中让我们感受到生活中的问题:身高、体重、速度等等,仅仅学习研究等量关系还远远不够，还需学习和研究不等关系． 现实生活中“不相等”处处可见。 今天，我们一起学习一类新的数学知识：不等式． 9.1.1 不等式及其解集 2 3 4 不等式的解 不等式的解集 不等式解集的表示方法 1 不等式 本节学习内容 3 不等式的解集  一辆匀速行驶的汽车在11 :20距离A地50千米，要在12 :00准时驶过A地，车速是多少？ A 50千米 问题1： 11 :20 12 :00 40分钟＝2/3小时  所以汽车要在12：00准时驶过A地， 车速必须等于75千米/时。 解：设车速是x千米/时，根据题意，得 解得 分析：  一辆匀速行驶的汽车在11 :20距离A地50千米，要在12 :00之前驶过A地，车速应满足什么条件？ A 50千米 问题2： 11 :20 12 :00 40分钟＝2/3小时 设车速是x千米/时 从时间上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶50千米所用的时间不到2/3小时， 即 从路程上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶2/3小时的路程要超过50千米，即 ① ② 分析： 观察所得到的式子，它们之间有何区别？ 思考： 像这样用等号连接表示相等关系的式子叫等式。（equality） 像这样用不等号连接表示不等关系的式子叫不等式。(inequality) 1.不等式 8+47 下列式子哪些是不等式？哪些不是不等式？为什么？ -2＜5 x+36 4x-2y≤0 a-2b a+b≠c 5m+3=8 8+47 解：m+3＜n； （2）x与12的差比y的3倍大； 解： x－12＞3y； （3）a与b的乘积是正数； 解： ab＞0； （1）m与3的和小于n； （4）x与y的和的不大于－2； 解：x+y ≤－2； （5）a与b的和的20％至多为15． 解: 20%(a+b) ≤15 解题时注意抓住并理解关键词： 小于 注重文字与符号的转化 大于 不等于 不少于 不大于 不超过 至少 至多 “＜” “≤” “≤” “≤” “＞” “≥” “≥” “≠” 思考 车速x=78可以吗？x=75、x=72呢？ 解：当x=78时， ， 当x=75时， ， 当x=72时， 2.不等式的解 判断下列数中哪些是不等式 的解: 76 , 73 , 79 , 80, 74.9 , 75, 75.1, 90 , 60 你还能找出这个不等式的其他解吗?这个不等式有多少个解? … 思考 76 79 80 75.1 90 3.不等式的解集 一般的，一个含有未知数的不等式的所有的解组成这个不等式的解集。求不等式的解集的过程叫解不等式。 想一想： 不等式的解和不等式的解集是一样的吗? 不等式的解与解不等式一样吗？ 不等式的解与不等式的解集的区别和联系是什么？ 区别： 不等式的解 未知数的值 不等式的解集 未知数的取值范围 联系：解集包括解，所有的解组成解集。 小组讨论： 下列说法正确的是( ) A. x=3是2x+15的解 B. x=3是2x+15的唯一解 C. x=3不是2x+15的解 D. x=3是2x+15的解集 A 尝试练习 4.解集的表示方法