人教版七年级数学第十章数据的收集、整理与描述 小结与复习(共25张PPT).pptxVIP

泮水中学七年级数学课件第十章 数据的收集、整理与描述小结与复习学习目标 梳理本章知识，弄清本章知识框架结构，掌握所学概念，会对数据进行整理和描述。学习重难点： 认识框架建立和知识梳理，对数据的整理和描述。基础知识专题一 抽样调查1.活动中进行调查的步骤是什么？ 活动中进行调查的步骤：收集数据，整理数据，描述数据和分析数据。2.什么是全面调查和抽样调查？它们各有什么优点和缺点？ 考察全体对象的调查叫全面调查。 采用调查部分对象的方式来收集数据,根据部分来估计整体的情况,叫做抽样调查。全面调查与抽样调查比较调查方式适应情景调查对象优 点缺 点1、个数较少2、结果有特殊要求和特殊意义费时费力会造成不可挽回的损失全面调查准确全面全体1、个数较多2、结果具有破坏性或危害性样本(总体中一部分）省时省力范围小抽样调查只能估计出总体的情况抽样调查相关概念3.总体:所要考察对象的全体叫做总体。4.个体:总体中每一个考察对象叫做个体。从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。5.样本:6.样本容量:样本的个数。典例精讲【例1】下列调查中，调查方式选择正确的是（ ）AA.为了了解一批洗衣机的使用寿命，选择抽样调查B.为了了解某公园全年的游客流量，选择全面调查C.为了了解某1000枚炮弹的杀伤半径,选择全面调查D.为了了解一批袋装食品是否质量达标，选择全面调查【归纳拓展】抽样调查的考察内容较广，所以打好基础，全面掌握有关抽样调查的知识，抓住知识的要点，灵活运用知识进行判断.【应用迁移1】为了了解某县初中二年级9800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ）A.9800名学生是总体B.每个学生是个体C.100名学生是所抽取的一个样本D.样本容量是100D基础知识专题二 统计图及其应用条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点？条形统计图：能清楚地显示每组中的具体数目。扇形统计图：能清楚地显示各部分在总体中所占的百分比。折线统计图：能清楚地显示数据的变化趋势。直方统计图：能清楚地显示数据的分布情况。典例精讲【例2】小明把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是 （ ）CA.可以直接看出具体消费数额B.可以直接看出总消费额其他车费20%25%C.可以直接看出各项消费额占总消费额的百分比午餐文具15%40%D.可以直接看出各项消费额在一周中的具体变化情况【归纳拓展】我们只有掌握好各种统计图的特点以后，才能更好地解决这类问题.所以本章没有难题，只要把基础打扎实了，大部分题目都是比较简单的.【迁移应用2】新华中学制作了有关300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门校本课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生为 人.武术摄影28%20%刺绣棋类3939%基础知识专题三 频数分布直方图及其应用你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗？步骤：①计算最大与最小值的差； ②决定组距和组数； ③列频数分布表； ④以横轴表示变量取值，纵轴表示频数，画频数分布直方图。特点：①直方图能够显示各组频数分布情况； ②易于显示各组之间频数之间的差别。典例精讲【例3】对某班学生一次数学测验成绩(成绩为正数)进行各分数段人数的统计如图所示,根据图示信息填空:(1)该班有学生 人;(2)成绩在69.5～79.5范围内的人数为 .(3)如果以大于或等于80分为优良,那么该班的优良率约为 ．50人数(人)1616121210108844分数(分)059.569.599.549.579.589.556%【归纳拓展】学会从图形中获取信息，然后利用所得信息结合已知解决问题，其中要注意结合统计图的特点.【应用迁移3】 为进一步加强中小学生近视眼的防控，市教育局近期下发了有关文件,将学生视力保护工作纳入学校和教师的考核内容,为此,某县教育主管部门对今年初中毕业生的视力进行了一次抽样调查，并根据调查结果绘制如下频数分布表和频数分布直方图的一部分．请根据图表信息回答下列问题：?(1)求表中a 、b 的值，并将频数分布直方图补充完整；?解：(1)这次调查的人数是：15 ÷0.05=300 （人），?所以a=300 ×0.25=75 ，b=60 ÷300=0.2 ，?因为a=75 ，所以4.9 ～5.1 范围内的人数是75 .图略.（2）若视力在4.9 以上（含4.9 ）均属正常，估计该县5600 名初中毕业生视力正常的学生有多少人？（2）根据题意得：5600 ×（0.25+0.2 ）=2520 （人）． 答：该县初中毕业生视力正常的学生有2520 人．?典例精讲【例3】某学校为了了解学生课外参加体育锻炼的情况，随机抽取了该校七、八、九年级共1600名学生进行抽样调查，发现只有25%的