碳酸钠和碳酸氢钠教案2.docVIP

课题 钠的化合物 碳酸钠和碳酸氢钠 教学目标 1．知识与技能：通过实验探究、对比的方法，探究归纳Na2CO3和NaHCO3的主要性质。 2．过程与方法：体验实验探究的过程；培养学生的操作技能、观察能力和分析问题的能力等。 3．情感态度与价值观：鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神和合作的精神。 重点 Na2CO3和NaHCO3的主要性质及鉴别 难点 对实验现象的观察和分析；探究能力的培养提高。 教学方法 学生实验探究法，学习小组讨论、交流 仪器 用品 试管、滴管、烧杯、酒精灯、带铁夹的铁架台、碳酸钠（s）、碳酸氢钠（s）、酚酞、澄清石灰水、稀盐酸 教学内容 教师活动 学生活动 意图和手段 引入 这节课我们学习Na2CO3和NaHCO3，先请同学介绍两者的用途。？ 通过PPT介绍两者的用途，简单说明两者的不同。 培养学生的资料收集、归纳能力。 过渡 引导 教材从哪些方面进行碳酸钠和碳酸氢钠的对比？ 阅读课本，总结、归纳。生1：俗称、颜色生2：溶解性、与酸反应，热稳定性等.. 明确Na2CO3和NaHCO3的研究角度，培养学生自学能力等。 深入 下面我们将对这两种物质的溶解性、热稳定性、及与盐酸反应进行重点比较 明确学习目标 明确教学重点 科学探究1 请通过实验证明，四人一小组，合作科学探究1，讨论完成表格1 小组合作完成科学探究1，通过实验现象讨论得结论。 培