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科学学习活动.docVIP

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  • 2020-12-31 发布于河南
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科学学习活动.doc

    科学学习活动 小学阶段的科学学习活动以探究活动作为主要的学习方式，在探究活动中，教师长篇讲解知识的机会并不多，主要是学生以学生自主探究活动为主。针对学生的自主探究活动老师的作用主要反映在引导与总结。引导总结包括：活动前的任务布置、活动中的点拨指导，活动后的总结归纳。以小学生是科学探究活动的主体，教师是探究活动的组织者、引导者与支持者为指导思想，按小学科学探究活动的一般过程的各个阶段的引导与总结。

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