浅谈少数民族地区初中英语的教学方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈少数民族地区初中英语的教学方法 摘要：随着改革开放的不断加深，中国逐步走向世界，学习英语成为当前孩子不可或缺的活动。本文结合自身教学经验，从教学主体、学习兴趣、学习规律等方面，探讨了少数民族地区初中英语的教学方法，以期为少数民族地区英语教学提供借鉴。 关键词：少数民族;初中英语;学习兴趣;发展规律 随着改革开放的不断加深，中国逐步走向世界，学习英语成为当前孩子不可或缺的活动。近几十年来，英语作为中考和高考的主要学科之一，并且在大学作为必修课程，每位大学生在大学期间必须完成CET 4，来作为毕业合格的证书之一。这一系列的教学安排与规定，恰恰说明了英语的地位是非常重要的。为此，初中生作为系统接收英语教育的起始阶段，能够较熟悉地掌握基本语法、词汇，并能适当地将听力、写作集于一身，是很有必要的。这不光可以为其以后的英语学习奠定基础，同时也可以极大地激发学生学习英语的兴趣。因而，如何在系统学习英语的初始阶段，激发学生的学习兴趣，并实现基本语法理解、单词书写以及语句听读写能力的锻炼，是当前初中英语教师教学目的及关键。为此本文将从以下几个方面，结合实际教学情况，来探讨少数民族地区初中英语的教学方法。 一、 以人为本，学生为主体 在教学过程中，以人为本的思想就是以学生为主体。教师通过教学过程服务于学生的学，学