3D MAX实验课程教学改革探索.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 3D MAX实验课程教学改革探索 3DMAX是当下最流行的一款三维图形、动画制作软件，其性价比和易上手的优势在市场占有巨大的优势，已成为多个行业频繁使用的软件。在各高校的建筑专业、环境设计专业、产品设计、数字媒体动画专业等都相继开设该课程。3DMAX在诸多行业中发挥着积极的作用，在产品设计业中，使用者应具备良好的建模功底；在动漫行业中，使用者应具备较强的建模和动作设定能力；在影视广告行业中，使用者还要熟练应用粒子系统和动画功能…… 3DMAX的应用范围及发展前景广阔，因此在高校中应该重视3DMAX的教学工作，并及时发现教学中存在的问题进行教学改革。目前在该课程教学中主要存在以下问题：（1）课程设置及授课形式缺乏规范性。在设计专业中开设该课程，但教师资源较少，专业不同导致教师对所学专业知识点的侧重有所不同，外聘教师在教学过程中缺乏与学生的交流和沟通，在指导学习环节缺失；（2）教学目标不够清晰及教学内容缺乏针对性。3DMAX的应用系统具有极强的适应性，在学习的过程中应对不同专业有不同的针对性。教学中教师教学过于机械，学生学习只会死记硬背，自学和拓展能力下降；（3）教学方法及思路更新不够及时。因互联网时代的到来，3DMAX软件版本升级速度加快，每次的版本更新、插件更新就代表会有更多的功能出现和使用技巧的转变，而教授该课程的教师应时刻了解掌握软件升