人教部编版九年级上册《我爱这土地》 (2).pptVIP

我爱这土地 艾青 学习目标 1.熟读并背诵这首诗，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2.把握诗歌的意象和象征意义,理解诗歌主题。 3、结合诗中意象与写作背景理解此诗强烈的爱国情感。 走近作者 艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《我爱这土地》等。 了解背景 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋 起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。  朗读要求： 读音准确 停顿恰当 重音读准 富有节奏 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 我 爱 这 土 地 我爱这土地 艾青 假如/我/是一只鸟， 我/也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的／土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。 里面。 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 因为/我对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日 二 ：理解诗歌的象征意义 意象 就是融入了作者的情思客观物象。 1.全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？ 诗中出现的“鸟”“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等象征了什么？ “鸟” “土地” “河流”“风” “黎明” “悲愤的河流”“激怒的风” “温柔的黎明” “这被暴风雨所打击的土地” 象征繁衍养育中华民族的祖国大地。 象征中国人民不屈不挠的反抗精神。 象征充满生机与希望的解放区。 象征不屈不挠的抗战斗争。 象征光明的斗争前景。 象征 遭受苦难，山河破碎，国土沦丧的祖国大地 象征诗人自己 2.揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？ “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……”。 　　这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，突出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 三、品味情感 诗中 “鸟”是一个怎样的形象？ 寄寓了诗人怎样的感情？ 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的决心。 “鸟” 生——用嘶哑的喉咙歌唱 死——连羽毛也要腐烂在土地里 “我爱这土地” 诗人 祖国 “鸟的形象”以及诗人的感情 假如你是诗人，面对繁荣昌盛的祖国，请用《我爱这土地》的格式仿写一首小诗，抒发对祖国的热爱 。 表达爱 假如我是一只鸟， 我也要用欢快的声音歌唱： 这个养育中华儿女的家园， 这个有着五千年灿烂文化的土地， 这个被太阳照亮的前程， 和那东方巨龙崛起的时代…… ——然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望？ 因为我对这土地爱得深沉…… 仿写示例 谢谢