沪教版二年级音乐下册《小乌鸦爱妈妈》教学设计.docVIP

小乌鸦爱妈妈 教学目标： 1、引导学生用正确的声音位置充满感情的演唱歌词，得到爱的教育。 2、引导学生进行简单的曲谱视唱，锻炼学生的听、唱动相结合的能力。 教学重点：充满感情的演唱歌曲 教学难点：唱好5、3、1三个音的音高位置 教学准备：钢琴、多媒体 教学过程： 一、创设情境、激趣导入 师：同学们，大家好！ 生：老师好。 师：我们居住的葫芦岛市是一座美丽的海滨城市，而且这里不仅有蓝色的大海，而且还有茂密的山林。在山林里居住着许多可爱的小鸟，今天呀有一只爱唱歌的小乌鸦跟着老师来到了我们的音乐课堂，你们看！点屏幕---出示大屏幕（三只小乌鸦）。 视唱练习、提升能力 出示小乌鸦图片及三条视唱曲（看） 师：小乌鸦带来了三首歌曲，你们听一听都是一样的吗？ 生：不一样。 师：你们会唱吗？ 生：会唱。 学生视唱三条视唱曲。 师：同学们，你们在演唱的时候请把小嘴巴张开，用你的小鼻子深吸一口气，我们来试一试！ 生：按照老师的要求用正确的演唱方法演唱三条视唱曲。 结合奥尔夫手势演唱。 师：同学们为了把歌曲演唱的更加生动，我们加几个动作好吗？ 敲击桌子表示半拍，飞翔表示两拍。 生：边演唱边做动作，提升协调能力。 4、重点乐句学习 师：小乌鸦发现你们对它们的歌声这么感兴趣，特别高兴，于是呀它们三个准备合在一起演唱一首歌（出示曲谱）提问（连音线）这个叫什么呀？是什么意思？ 生：回答 师：它叫连音线，在歌曲