高中化学教师教学反思的意义及方法.docVIP

高中化学教师教学反思的意义及方法 下一页 1 2 3 4 5 高中是人们终身学习过程中一个承 上启下的关键阶段，而化学又是高中的重要课程之一。要提 高化学教学质量，增强教学效果以促进学生的全面发展，教 师是决定因素之一。提高教师教学水平的方法不胜枚举，且 各有所长，各显神通。其中，教学反思便是有效方法之一。 本文从高中化学教学的实际出发，对高中化学教学反思的意 义、方法进行简要阐述。 一、教学反思的定义和意义 1、教学反思的定义 反思，即人们对自己的认识和行为的内化过程，是对自己的 思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程。教学反思， 是指教师在教学实践中，自觉地把自己的课堂教学实践作为 认识对象而进行全面而深入的思考、分析和总结的过程，是 一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途 径。 2、教学反思的意义 通过反思 , 可以使人对一个问题能从多方面考虑、进行广泛 深入地思考和选择。通过反思，能使人发现自己和他人原有 认识的错误和不足，从而从旧的模式中解脱出来，迅速寻找 到解决问题的途径。反思是对学习过程本身的认识，包括知 识的形成过程、学习方法及获得结论。反思可以提高沟通新 第 1 页 旧知识的联系，促进知识的同化和迁移；可以拓宽思路，优化解法，完善思维过程。通过对自己的教育实践进行深入反思，积极探索 和改进教学实践，从而不断完善自身素质，提高教学水平。 促进教师全面