2021高三月考作文“倍速生活”原题指导及优秀范文汇编精品.docxVIP

2021高三月考作文“倍速生活”原题指导及优秀范文汇编精品 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①蒋勋《品味四讲》：研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示，你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。所以生活美学的第一课应该是懂得停一下。 ②阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走,欣赏啊!” ③在上下班路上学习、在吃饭时间看视频、出门旅游要不停“打卡”……如今，追剧时的“倍速模式”（指用户可使用软件加快视频播放速度）已经成为不少年轻人的生活方式。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，76.5%的受访青年称自己过着“倍速生活”，其中一线城市青年比例最高，达78.9%。 请从下列任务中任选一个，完成写作任务。 ①你的表哥在一线城市工作，工作繁忙，压力较大。请你给他写封信，劝他平衡工作与生活，享受到生活的美学。 ②你所在的学校打算进行一次线上辩论会，你认为“倍速生活”利大于弊（正方）还是弊大于利（反方）。请确定立场，写一篇辩论词。 ③你是一名记者，请给某省级报纸旅游专栏就“人们出门旅游疯狂打卡，却不慢慢欣赏风景”的现象写一篇评论文章。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、【解题】 本题属于多任务型的任务驱动型作文，命题形式上与 2019 年全国卷Ⅱ的作文相似，基于“立德树人”的目标，引导青年学生正确认识“快与慢”的关系，深刻思考人生的存在方式和存在价值，更注重对考生理性思辨能力和批判意识的考查。多任务的形式给了学生文体选择的自由。同时三个任务都指定了具体的写作情境，考生在写作时一定要贴合写作背景，符合书信、辩论词、评论文章的格式要求。 二、参考立意 【切题立意】 1.平衡工作与生活，才能享受生活美学 2.“倍速生活”利大于弊 3.“倍速生活”弊大于利 4.外出旅游疯狂打卡源于快节奏生活和民众浮躁心态 【偏题立意】 绘画的美，阅读的美。（没有联系三则材料来理解） 三、优秀题目 黄高云《放慢脚步，修篱种菊》 宋炜璐《修篱种菊，且行且歌》 叶颖洁《松花酿酒，春水煮茶》 黄思瑗《生活之美，以心品味》 李宏图《在平衡中诗意地生活》 汪诗雨《人不能只靠吃米活着》 张熠昕《扬平衡之帆，品生活之美》 饶婧琪《减工作之压力，享惬意之生活》 吴悦《弃浮躁而取宁静，晓停驻而享生活》 黄怡馨《于平衡中汲力，享生活之美学》 刘子恒《平衡工作与生活，共享幸福与美满》 柳诗瑶《平衡生活，美在其中》 金子淅《放慢节奏，享受生活》 魏睿瑶《放慢前进脚步，享受生活美学》 甘银超《拒绝“倍速生活”，拥抱美好生活》 殷璟《远离“倍速生活”，拥抱世间美好》 精彩段落集锦 【精彩结尾段】 叶颖洁 谁静卧草地或幽谷，侧耳倾听，必能领悟天地间万物的奥秘。我们既要习惯忙忙碌碌的工作，也要抽出时间去享受生活美学。努力工作是必须的，但放松身心也是必不可少的。秋水静，风烟阔。松花酿酒，春水煮茶，甚美！ 程果 且徐行，羌管弄晴，菱歌泛夜；且徐行，家人闲坐，灯火可亲；且徐行，玻璃晴朗,橘子辉煌。表哥，愿你在他人步履匆匆之际，能慢下来，感受徐行带来的欣然。 黄高云 表哥，岁月极美，在于它的必然流逝；生活极美，在于它的一衣一食。春花、秋月、夏日、冬雪，都值得我们细细品味。在高速运转的都市里，慢下脚步，其实就是给自己争取了一个享受生活美学的机会。 宋炜璐 表哥，慢下来，得轻松洒满心间；慢下来，将欢喜写在脸上；慢下来，去享受生活的美学。日夜更替，草木枯荣，修篱种菊，且行且歌。 甘银超 当书籍只有梗概，当音乐只有高潮，当电视只有快进，我们得到了一时的快感，却失去了细水长流的平淡幸福。汪曾祺曾经说过：“人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱他。”生活做加法易，做减法难；从众跟风易，坚守自我难。在一个尊重多元选择的社会里，快固然值得激赏，慢也别有风光。希望表哥你能够拒绝“倍速生活”，拥抱美好生活。 廖微 人走得太快了，必须停下来等一等灵魂。表哥，我知道你的工作很忙，但也要放松一下，不要把自己禁锢在没有色彩的办公桌上，充满条条框框的任务中。适当地放慢脚步，你会感悟到“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”。 学生佳作1 误入歧途的“倍速模式” 尊敬的对方辩友 你们好！ “倍速模式”本是一种加速播放视频的模式。如今不少人，尤其是青年习惯于这种模式，步入了“倍速生活”。“倍速生活”看似提高了我们学习工作的效率，实则暗藏着种种弊端。 我方坚定认为:“倍速生活”弊大于利。 首先，“倍速模式”只能是生活中的调味剂，而