情境创设在高中化学教学中的作用.docVIP

摘要作为课堂教学的重要方式之一， 情景教学能够有效提升学生 的学习热情，并给予学生多样化的学习素材， 较好的促进教学效率与 质量的提升。 本文对于高中化学教学当中情景创设的基本要求 进行了论述，并深入分析与研究了如何有效应用文字与图片等素材创 设教学情景、如何有效应用源自于现实生活的经验创设教学情境、 如何有效应用化学实验创设教学情境， 以期对高中化学教学提供有益借 鉴。 关键词情境创设；高中化学教学；运用化学既是具有抽象 性的化学理论所构成， 同时也是一种对大自然当中的物质特性进行研 究的过程。 导入情境创设于高中化学教学当中，能够促进学生 对学习的研究精神与能力， 促进学生进行创新的意识， 并有效发掘出 其创新潜力，促进学生的实践操作能力的提升。 作为现今教学 改革当中的重点论题之一是推行情境教学， 在教学实践当中具有极其 重要的作用。 １高中化学教学中情景创设的基本要求以往注重 于教授理论知识的传统的化学课堂教学， 不注重学生所具有的问题精 神，对学生自身的特长的展现与个性的发展极为不利， 难以让学生产 生深入认知事物的问题精神。 而化学课程标准所要求的是化学 教学应与学生的现实生活进行紧密联系， 立足于学生既有的知识基础与现实生活经验与阅历， 来创设出具有活力、具有趣味性的学习情境， 以此来促进学生学习化学的自觉性与学习意愿。 并体现出了学习情境创设所具有的重要性。 而学