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2021高三月考作文“赢在“起跑线”，不如笑在“终点线””原题指导及优秀范文汇编精品 作文原题 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：最近跟一位邻居聊天，得知她已经给自己的女儿报了课外班，天可怜见，小姑娘才不到37个月，也就是3周岁多一点点，就要上3个兴趣班，英语、画画、乐高，分别每周上2节课，每节课都要差不多2个小时。还没有上幼儿园，就已经开始补课，真的至于吗？这位妈妈说，还不是为了让孩子不要输在起跑线上，这些兴趣班都贵着呢！ 材料二：我到了美国以后，抱着同样的心理，也开始关注各种起跑线。遗憾的是，我连一个起跑线都没有找到，但是我却看到了很多的终点线。美国基本的成长理论为“Take your time”(不用急，慢慢来)，喜欢的是“Pull Back”(拖后)。我跟不少美国当地人以及美国的教育机构交谈过，美国为何不重视起跑线？我得到的答复是，美国更看重的是终点线。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不得抄袭；不少于800字。 审题： 1.真实情境。题目提供的真实情境主要由两则材料构成。第一则材料主要叙述国内的一个典型事件：为了不让孩子输在起跑线上，妈妈花巨资给37个月的女儿报了三个补习班。第二则材料主要是介绍美国当地人及教育机构更加看重的是终点线。两则材料一则国内一则国外，具有典型的代表性并且有机关联，形成了鲜明对比，考生要在对比的基础上进行审题立意，不可脱离材料或另起炉灶。 2.写作任务。本题的任务指令相对比较隐蔽，可从以下几个方面来把握。首先，材料讨论的范畴是教育方面，这是审题立意的基础；其次，两则材料中国内和国外教育情形形成对比，考生要在对比中把握命题人的题旨；最后，两则材料体现了对教育起点线和终点线关系的辩证认识。这几点必须在行文中得到体现，缺一不可。 3.立意角度。题目提供的是两则对比性材料，在立意方向的选择上，可以从以下几个方面来把握：（1）中美教育对起跑线的不同认知；（2）中美教育对终点线的不同认知；（3）该如何认知教育上的起跑线和终点线等。综合来看，以上几个方面的多种选择及其叠加，可使立意角度的开放性达到最大化，让考生的写作才能得到充分展现。 4.论证选材。题目提供的情境是社会的焦点和热点，甚至是一部分考生曾经的真实生活经历，可以引发共鸣，据此可以触发考生丰富的联想和感悟。考生可以结合自身情况，或调取前期文字素材积累，或者提取自己的生活积累和体验，深入思考，合理生发。放眼所及，生活所触，只要是符合题旨的素材均可以通过合理剪裁，为我所用。 解题 本次命题属于创设情境+内置引导任务驱动型材料作文，也可称之为新材料作文。此类型作文，要求考生准确理解材料内涵，找准具体任务指向，并进行合理类比和联想，精准完成任务指令。 材料主要通过呈现两则具有相反观点的材料，考查考生对教育起点线和终点线的不同认知和思考。考生可以在综合把握材料的基础上，侧重谈对起跑线的认识，或者谈对终点线的认识，还可以立足于孩子成长或者教育的本质对二者进行思辨。如何展现批判性思维，透过现象看本质是作文的重点和难点。 参考立意 1.赢在“起跑线”，不如笑在“终点线”。 2.慢慢走，茁壮成长到终点。 3.科学快速起跑，蓄力冲刺终点。 4.慎重“起跑”，走好每一步。 …… 偏题立意： 1.论中美教育。（泛化了材料的主要内容） 2.重视起跑线，人生更辉煌。（对材料倾向的定位有偏差） 3.落后不可怕。（审读材料不严谨，偷换主题） …… 【佳作赏析】 家长，不用急，慢慢来艰 看到当今很多的孩子被催着走路、赶着奔跑，脚步由慢到快再到狂奔；甚至连一个37月大的小姑娘都需要上3个兴趣班，何其悲哉！原因是许多家长不想让孩子输在起跑线上，可我们反观美国，发现他们更 看重的却是终点线。 其实，教育孩子是一项长期的事业，家长，不用急，慢慢来。 一个孩子的茁壮成长不仅需要关注起跑线，更需要“Take your time”，不用急，慢慢来。 “怕孩子输在起跑线上”，是中国家长们最典型的想法。可到底什么是起跑线呢？这个词语最早来源于体育运动，一般是指运动员比赛时起跑的标志线；需要注意的是，只有短跑才会重视起跑线处的反应和速度，而长跑拼的则是耐力。而孩子的成长却是“长跑”，小时候更重要的是培养学习的兴趣和习惯，而不是强硬的灌输。教育是一场持久战，不能让孩子在幼时就耗费太多力气，一旦有了兴趣，学习自然会事半功倍。 真正的园丁不会在意花开的时间，只会耐心耕耘，微笑以待。家长，不用急，慢慢来。 优秀的家长不是不担心孩子会输在起跑线上，而是更看重终点线。“望子成龙，望女成凤”，这是最多数家长最迫切的期望，家长都希望自己的孩子能超前起步，从不少幼儿每天都需要参加各种兴趣班的情形中可见一斑。更有甚者，用冷漠严厉的话语逼迫孩子，可他们万万没有想到，孩子们已经不知不觉失去了向下扎根、向上生