人教部编版七年级上册第15课《诫子书》.pptxVIP

行 礼 第 四 单 元15 诫子书诸葛亮学习目标1.读准字音，积累重点词语和文言知识。2.结合注释，理解文意。结合作者诸葛亮的生平及写作背景，深情朗读，熟读成诵。3.感受传统文化，接受古典作品熏陶。导入新课三国时期豪杰并起，人才辈出。乱世之中，出现一位经天纬地之才，上知天文下晓地理，这就是一代蜀相---诸葛亮 。 蜀 相杜 甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。千古良相诸葛亮在我国是一位家喻户晓、妇孺皆知的智者形象，是三国时期最具影响力的人物之一。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。其实，他不但是一位智者，一代忠良，更是一位慈父。在他54岁弥留之际，给他儿子写了一封信，这封信共计86字，可谓字字千金，今天让我们一起走进他的《诫子书》，去聆听他的谆谆教诲，去体会他慈父的殷殷情怀题目解说诫子书，即作者诸葛亮写给儿子，旨在告诫、劝勉的信。诫告诫，劝勉子一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻书书信《诫子书》，家训，家书。高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。自主学习夫（ ） 静以修身 俭以养德淡泊（ ）明志 宁静致远学以广才 淫慢（ ） 励精 险躁 治性 遂（ ） 庐（ ）朗读断句诫子书 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则/不能励精，险躁/则/不能治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！诫子书静/以修身,俭/以养德。夫/君子之行,非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。夫/学/须静也，险躁/则/不能治性。淫慢/则/不能励精，年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！合作学习夫：用在句首，表发端。不译。之:的(结构助词)。 以:介词,引进动作行为的目的，用来。 。广才：增长才干。 励精：振奋精神。励,振奋。治性：修养性情。 治,修养。驰：疾行，指迅速逝去。 合作学习夫君子之行，静以修身，俭以养德。君子的行为操守，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人），大多对社会没有任何贡献，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？精讲点拨（1）诸葛亮写这封家信的用意是什么？? 告诫儿子要注意修身养性，生活节告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，要志存高远，珍惜时间，刻苦学习，学有所成。间，刻苦学习，学有所成。当堂练习1 1．给下面加点的字注音。?(1)夫君子之行（ ） (2)淫慢（ ） (3)遂成枯落（ ） 2．解释下面加点的词。(1)夫君子之行（ ） (2)俭以养德（ ） (3)非学无以广才（ ）(4)淫慢则不能励精（ ）(5)年与时驰（ ） (6)意与日去（ ） 3．翻译下面的句子。(1)静以修身，俭以养德。（2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ?当堂练习背诵默写夫君子之行，____，____ 。非淡泊无以明志，_____。夫学须静也，才须学也，______，______ 。淫慢则不能励精，______。______ ，意与日去，_____，_____,_____ ，将复何及！静心整理结束 搓热双手，捂双眼，使眼睛更加明亮；从下向上，由内而外干洗脸；揉搓双耳、揉捏耳垂；按摩风池穴、大椎穴；手握空拳，手背揉搓双肾；双手叠放在肚脐上，全身放松。 感恩词 感恩天地滋养万物感恩国家培养护佑感恩父母养育之恩感恩老师辛勤教导感恩同学关心帮助