小学体育_足球脚内侧踢球教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

教材 内容 足球——脚内侧踢球 教 学 目 标 认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球技术与原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念。 技能目标：通过学习使70%的学生能够掌握站位准、触球准、击球准，发展学生身体协调。 3. 情感目标：使学生体会到足球运动带来的快乐 重点 支撑脚的选位 难点 支撑脚与击球的衔接 课的 结构 教 学 内 容 组织 教法与要求 思想教育 时 间 开 始 部 分 体育委员集合整队，检查汇报基本情况 师生问好. 宣布课的内容、任务、提出课堂要求. 检查服装. 5. 安排见习生 组织：成四列横队 хххххххх хххххххх хххххххх хххххххх 要求：精神饱满，做到快、静、齐 组织纪律 2 分 钟 准 备 部 分 一 慢跑：全体同学四路纵队绕操场一周（400米） 二 关节运动： 1.头颈运动 2.扩胸运动 3.转体运动 4.腹背运动 5.膝关节运动. 组织： хххххххх хххххххх хххххххх хххххххх 组织学生慢跑关节活动. 态 度 端 正 5 分 钟 小学体育《足球——脚内侧踢球》教案 弓步压腿运动 脚裸手腕运动 三. 游戏：小小足球对对碰. 方法：学生两两相对，同时出左脚，脚内侧相碰 收回 再出右脚相碰 хххххххх хххххххх хххххххх хххххххх 一三排后转与二四排进行游戏 集 中 意 力 3 分钟 1.自主探究：看图自主模仿 1.教师讲解并示范脚内侧踢定位球的动作要领.支撑脚在球的一侧15厘米左右，脚尖指向球的方向，膝关节微屈。同时 击球脚顺势以髋关节为轴由后向前摆.屈膝外展.脚内侧正对出球方向急速前摆.脚内侧击球中后部位击球后随前. 学生徒手做无球模仿练习.教师观查点评 有球模仿练习. 2、4排一脚踩球.1/3排后转击球后轮换. 挂图 挂图 □ □ ╰хххххххх╯ хххххххх хххххххх ╭хххххххх╮ □ 组织： хххххххх хххххххх ▲ хххххххх хххххххх 组织： хххххххх хххххххх хххххххх хххххххх 相互配合 交换 认真思考 积极学习 团结互助 共同进步 10 分钟 教师巡回指导.同学们相互讨论 踢定位球.准确性练习 同学们两辆相对.相隔3米的距离相对踢.看谁能精确的将球踢给对方.偏差小者为优秀.强化本节课学习的概念 教师巡回指导.小组间进行讨论 踢得优秀的学生表演. 教师点评.巩固提高 小组间进行脚内侧踢球射门比赛，进一步激发学习兴趣. 将球门设为宽1.5米击球队员距离球门3.5米处.四小组球员轮换一次射门.进球多的球队优胜. 赛后点评. 支撑站位 击球部位 击球用力方向 组织： х х х х х х х х ↓ 。 。 。 。 。 。 。 х х х х х х х х х х х х х х х х ↓ 。 。 。 。 。 。 。 х х х х х х х х 教师巡回指导. х х х х х х х х х х х х х х х х ▲ 0х х х х х х х х х х х х х х х х х 教师表演 教师点评 组织 → · → х 0х х х х х х х ← · → · → х 0х х х х х х х ← · → · → х 0х х х х х х х ← · → · → х 0х х х х х х х ← · 团结协作 积极拼搏 集 体 主 义 精 神 十五 分钟 放松活动 慢四步舞 对本课进行小结 收回器材 宣布下课 组织： хххххххх хххххххх хххххххх хххххххх ▲ 师生再见 良好习惯 5 分 钟 小学体育《足球脚内侧踢球》的学情分析 我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。本课我执教的对象是五年级三班学生，本班的学生，易从直观形象的思维能力向抽象逻辑思维过渡，善于思考，探索，具有丰富的想象力；但学生注意力容易分散，集中时间不长，好动自我约束力差，身体力量弱，男女差异明显，尤其是足球这一项目上更为明显。足球有很强烈的竞争性、观赏性、对抗性，这一特性给女同学心理造成一定的恐惧感，导致很多女同学只喜欢观赏但不愿意参与踢球，男同学恰恰相反，越是有挑战越想参与，对足球有浓厚兴