小学体育_《小青蛙学本领——立定跳远》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

体 育 教 案 授课班级：二年级 人数：40 授课时间： 教学内容 1、立定跳远 2、游戏:跳跃接力 教学目标 1:了解并初步掌握立定跳远的动作要领。 2:锻炼、发展学生的弹跳及协调平衡能力。 3:激发学生对体育运动的兴趣，培养学生团结协作精神。 教学重难点 1.教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 2.教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地 顺 序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强 激 趣 引 入 愉 悦 身 心 1．课堂常规 （1）体育委员整队，报告人数 （2）师生问好，导入本课 （3）安排见习生 2．热身激趣 （1）慢跑 （2）模仿小动物走路。 （3）跳兔子舞 1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。 3、学生在教师的引导下积极参与。 4、自由想象，全身投入。 1．开课导言 2．由谜语引入本节课学习内容及注意事项 3．组织热身活动 4．师生互动 自由想象 （1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣 （2）建立良好的课堂常规 （3）充分达到热身激趣效果 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ △ 要求：1、认真听讲 2、注意力集中，精神饱满 8’ 弱 顺 序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强 学 习 体 验 立定跳远: （1）学习原地蹬伸动作，教师讲解示范，强调两腿要蹬直（2）学生尝试练习。 学习两臂摆动，师讲解示范 。 学生练习，强调摆臂要迅速有力。 学习立定跳远完整动作。强调两脚用力蹬地起跳、摆臂协调配合。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 1、学生尝试练习 2、展示自我 1、归纳小结立定跳远的动作要领。 2、教师准确完整示范。 3、教师及时纠正与点拨。 4、注重课堂的生成率。 1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。 2、遵守纪律有序安全的进行练习。 17’ 强 展 示 自 我 合 作 发 挥 1、游戏：跳跃接力。 （1）教师讲解游戏规则。 （2）教师示范 （3）学生尝试练习。 （4）教学比赛 1、认真听讲，参与积极。 2、自由拓展，尽情表现。 3、遵守规则，注意安全。 1、讲解游戏的规则。 2、准确示范。 3、教师带领学生练习。 1、培养学生的连续弹跳能力和身体协调能力。 2、互相帮助，团结协作精神。 ×××× ×××× ×××× ×××× 要求：1、双脚起跳、双脚落地 2、积极参与，尽情表现。 10’ 中 调 节 放 松 评 价 总 结 1、身心放松。 2、学练评价、总结 3、布置课外作业 4、收回器材。 1、练习放松 2、谈感受与学习心得。 3、收拾器材，师生道别。 1、师生共同放松。 2、评价学、练效果。 3．布置作业。 4．鼓励、表彰。 陶冶情操，身心放松。 要求：身心放松，注重反思。 5’ 弱 场地 器材 呼啦圈24个、体操垫20个。 运动量与练习密度 平均心率： 练习密度： 学情分析 二年级的学生，好奇心强，兴趣广泛，但不稳定，注意力容易分散，好模仿，自主能力和应激能力差，但具备一定的学习能力和互动能力。本课以游戏为主线，把知识点童话化，激起学生学习的积极性，以达到教学目的。 效果分析 本节课，我以小青蛙的成长过程为主线，小青蛙先长出了两条后腿，让学生练习原地蹬伸的动作，当小青蛙又长出了两条前腿时，让学生练习两臂的摆臂动作以及上下肢的协调配合练习，最后进行完整动作的教学。 在整个教学过程中，我充分利用游戏来调动学生的学习积极性，把知识点童话化引起学生的学习兴趣和注意力，把学生学习的积极性、能动性充分调动起来，达到了预期效果。 《小青蛙学本领----立定跳远》教材分析 立定跳远是小学生跳跃动作的重点教学教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。 本节教学内容的立定跳远是先由学生掌握了一些简单的单脚、双脚跳跃的技能基础上引导出