《大学生职业生涯规划》教学课件.pptxVIP

第二章 正确认识自我我是谁？老子说：“知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强”。西方人崇拜的德尔菲神庙上也刻着一行警告人们的字：“认识你自己！”?这个游戏就是针对你是如何看待自己而设计的。“我”的客观描述真实的我理想中的我别人眼中的我说明：性别、身高、体重、相貌、文化程度、出身阶层、健康状况、家庭、住宅状况、收入、爱好等客观情况说明：对“我”的主观评价：性格、人际交往、理想抱负、自我认可度等等说明：“我”想要成为什么样的人？说明：别人对“我”的看法？（可以征求他人的意见） 填完之后，再仔细看一遍，你可能会发现，不同的“我”之间竟然有那么大的差距！ 本章主要内容第1节 自我认知概述第2节 兴趣的探索与分析第3节 需要、动机和价值观的探索与分析第4节 能力与技能的探索与分析 第5节 气质和性格的探索与分析 第6节 人格的探索与分析第一节 自我认知的概述一、自我认知的含义 二、自我认知与职业定位一、自我认知的含义 自我认知就是人在社会实践中对自己的生理、心理、社会活动以及自己与周围事物的关系的认知，包括自我观察、自我体验、自我评价等。 自我认知具有完整性和可分性。所谓完整性，指人是一个完整的有机统一体，认知是自我与所处的社会环境及社会群体相互作用完成的。所谓可分性，指人的自我认知可以分成若干要素，如对自我心理特点的认知可以分解为对兴趣、需要、动机、价值观、能力、气质、性