读写结合，有效促进和提高初中生的写作能力.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 读写结合，有效促进和提高初中生的写作能力 佘丽华 [摘 要]阅读教学和写作教学是初中语文教学的重要组成部分，广泛的阅读不仅为写作提供了生活积累，提高了学生的语文素养，更是为写作开拓了语言源泉，让学生更加懂得如何运用语言文字表达自己的思想感情； 精心的写作是阅读的升华和外在表现.语文教学在实践中要做到读写结合，这是挖掘阅读内在潜能，从而提高学生写作能力的重要途径。为此，笔者根据近年教学经验，就如何搞好读写结合，有效促进初中生的写作能力进行了简要的阐述。 [关键词]初中语文教学； 读写结合； 策略研究 一、从读学写 所谓从读学写，就是指教师要：1.启发学生从课文中借“题目”，教会学生如何自主命题。新课标的写作理念提倡学生自主命题，自由表达。可是，在现实的情况中，许多学生不知道如何去自主命题，所以，最有效、最便捷的方法就是从教材中借题目，教材中的许多课文都很经典，教师可以归纳指导，比如有以中心思想为题的，有以写作对象为题的，有以主要内容为题的，不论哪种题目，都有其独到之处，都可以表达一种特有的文体形式。2.启发学生向课文借“选材”，能激发学生发现素材的能力，引导学生学会像课文中作者一样去发现自身生活中的素材，从而不仅能加深学生对课文的理解，更能发现自身生活中的趣闻趣事，可谓一箭双雕。3.