《爬山虎脚》优质课教学设计(部编本四年级上册).docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 《爬山虎脚》优质课教学设计(部编本四年级上册) 《爬山虎的脚》优质课教学设计(部编本四年级上册) ，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 《爬山虎的脚》优质课教学设计(部编本四年级上册) 作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集整理的《爬山虎的脚》优质课教学设计(部编本四年级上册)，希望对大家有所帮助。 教学目标： 1.认识“均、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、隙”等13个生字。 2.能找出课文中写的准确形象的句子，感受作者的细致的观察。 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察 4.体会文章准确生动的表达 教学重点：领悟作者细心观察、连续观察的方法 教学难点：1.知道爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。 2.把观察到的事物准确生动的表达出来。 教学准备：课件 教学过程： 一、导学定标 1.同学们，我们都知道，葡萄和丝瓜都是靠架子才能往高处攀援的植物，而爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子就能往高处爬，这是为什么呢？今天，我们就一起来学习第10课《爬山虎的脚》（出示课题，和学生一